欢迎来到短美文,好词,好句,好文。我要投稿投诉建议美文欣赏心情随笔感人故事感悟人生情感文章情感日志短故事励志文章短篇散文经典短文诗词读后感观后感听后感游后感励志名言好词经典成语评语谚语花语优美签名说说经典台词好句经典语录名人名言寄语祝福语座右铭短美文网总结教学资源狮子和鹿教学设计狮子和鹿教学设计时间:2017-05-23 11:11:47教学资源我要投稿s(“content_top”);狮子和鹿教学设计  狮子和鹿教学设计(一):  教材分析:  这篇略读课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿十分欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时,鹿的四条有力的腿救了它,而美丽的双角被树枝挂住,差点让它丢了命。这个故事告诉我们:物各有所长,所短。不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽,更要讲实用和它的存在价值。  教学目标:  1.能有感情地朗读课文。  2.透过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,这是课文学习的重点。  3.教学难点是使学生体会故事中所讲述的道理。  教学准备:小黑板,头饰,课件等。  教学时间:40分钟。  教学过程:  一、情景导入,激发兴趣。  课件展示:欢快的音乐声起,一只漂亮的鹿从丛林里出来,蹦到池塘边。  1、同学们,这天老师把谁请来了?(小鹿姐姐)  你喜欢它吗?你觉得它什么地方最美?学生交流。  2、鹿姐姐也认为自己的角很美,但是它经历了一件事,使它改变了一些看法,咱们先来听听它自己是怎样说的?(放音,出示句子)“唉,两只美丽的鹿角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃出。”  3、学生朗读句子,师引:这到底是怎样回事呢?那还得从《狮子和鹿》的故事说起,板书课题,读题。  二、初读全文,了解课文大意。  1、学生自由朗读全文。要求读通,读顺。  2、划出不懂的词句,透过互帮互助方式,师生共同解决,把词的理解放到句子中去。  3、学生合作朗读,检查彼此的正误。  4、你能说说课文主要讲了一件什么事?  三、深读课文,体会鹿对自己的角和腿的不同态度改变的原因。  1、再读“两只美丽的鹿角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃出。”  请学生从中找出两对反义词。(美丽
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