欢迎来到短美文,好词,好句,好文。我要投稿投诉建议美文欣赏心情随笔感人故事感悟人生情感文章情感日志短故事励志文章短篇散文经典短文诗词读后感观后感听后感游后感励志名言好词经典成语评语谚语花语优美签名说说经典台词好句经典语录名人名言寄语祝福语座右铭短美文网范文教案We love animals第六课时教案We love animals第六课时教案时间:2020-03-04 17:50:03教案我要投稿s(“content_top”);We love animals第六课时教案  通过多媒体的展示充分地调动了学生的积极性,吸引了全体学生的注意力。接下来我们来看看We love animals第六课时教案,仅供大家参考!  教学目标:  1.复习本单元的动物单词和句型,使学生进一步巩固A,B部分的内容。  2.做本课Lets check部分听力练习,训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。  3.学习本课Lets chant部分歌谣,进一步让学生了解英语的语音语调。  教材分析:  Lets check部分的听力练习是检查学生对本课所学内容掌握的情况。  Lets chant部分是一首非常有节奏、韵律强的歌谣,且内容为学习的重点单词。通过听、说、唱歌谣,让学生反复练习运用所学的词汇。  设计说明:  做Lets check部分听力练习之前,应该带领学生回顾前五课时的内容,然后检查学生对本课内容的掌握到底如何。如果学生对所学的十二种动物概念还很模糊,那么教师就该放慢进度,好好复习,再做不迟。  学习歌谣的目的是活跃学习气氛,感受语音语调,服务语言的学习。因此,在开始学习歌谣之前,要略讲歌谣词意,再让学生逐步跟唱,以自然习得的形式进行即可。最后,可以进行比赛,看谁唱得最好;也可以小组形式比赛,激发他们的学习积极性,取得更好的学习效果。  教学重点:  复习本单元知识,做听力练习歌谣。有节奏、有韵律的歌谣。  教学难点:  听力练习,歌谣学习。  教具准备:  1.教师准备本单元所学动物的动物玩具(玩具也可以从学生处借用)。  2.本单元所学词汇的图卡和词卡。  3.Lets check部分的听力磁带和Lets chant部分的歌谣录音带。  教学过程:  1.热身/复习(Warm-up/Revision)  (1)日常口语会话活动。  (2)通过词卡和图卡以及看本单元的课件复习所学的动物词汇。  (3)游戏:速认速记。教师每次从词卡中挑出3张,让学生快速认记。  教师说:one,two,three!便拿掉卡片,让学生说出是哪几个单词。最快举手说对这3个词的同学可以为本组加一分。(教师在说One,two,three!时要快慢适度,给学生记忆时间;也不要过慢,要让学生有一定的紧迫感,训练瞬时记忆。)  (4)游戏:把手放在你的背后。  教师拿出准备好的玩具放在讲台上,请一个学生站到前面,面对全班同学并把双手放在背后。教师将一个小动物玩具放在他的.手里。教师问他:Whats in your hand?这个学生用手摸完,用Its a….回答。如果他答对了,就拿出来给全班同学看,并可以为本组加分。如果给三次机会,学生都答错了,就要换其他同学来继续这个游戏。  2.趣味操练(Practice)  (1)听力练习:Lets check  根据听到的句子,让学生圈出相应的图A或图B。  录音内容:  1.Look at the panda.  2.I have a squirrel.  3.Jump like a rabbit.  4.Fly like a bird.  答案:1.A  2.B  3.B  4.A  (2)操练Lets chant  a.先让学生认真听两遍录音。  b.放录音,每两句停下来,让学生跟读,并伴有手势。教师板书每句的最后一个单词,两个词为一组(cat,fat;pig,big;monkey,funny;mouse,house)。朗读每组单词,让学生找出读音中的共同点,并再给出一些生词来认读。如:cat,fat 这组,给出bat,mat,hat,sat,rat等单词让学生读。从而逐渐使学生掌握拼读规则记忆单词的方法。  c.让学生分组有表情地并且有节奏地朗读歌谣,最后背诵下来。  d.请学生上讲台朗读或表演,设最佳表演奖,可奖励贴纸或红花。  3.课堂评价(Assessment)  做活动手册本单元第6部分的练习。在小组活动中教师可引导学生用This is…或Look at the…表达他在图中所找到的动物(cat,dog,monkey,panda,rabbit,squirrel,duck,pig,bird,bear,elephant,mouse)。引导学生进行自我评价和小组评价。  别忘了!该给学生奖励了!  4.扩展性活动(Add-activities)  (1)听录音,读A、B两部分Lets do的内容,边读边做动作。  (2)和同学一起看第38-39页的主情景图,用手指着主画面上的人和动物,用英语把他们说出来,看谁说得多。s(“content_relate”);【We love animals第六课时教案】相关文章:1.We love animals第三课时教案2.We love animals第二课时教案3.We love animals第一课时教案4.We love animals第五课时教案5.We love animals第四课时教案6.练习课的第六课时教案7.课文《We are going to speak Chinese》教案范文8.Love冬作文s(“content_bottom”);深度阅读 专题范文 教案 书信范文 述职报告范文 参考资料 主题文章读后感1000字教育反思同学聚会感言厕所标语妈妈日记公益广告搞笑说说超拽网名公司寄语可爱网名心累的句子短信谜底青春寄语爱情美文教学资源历史解读结婚祝福语女生网名学习心得空间名字作文600字安全标语心情不好的句子动物故事小三故事周记300字游戏网名工会名字教案图文推荐《我爱探索》小班科学教案《小动物气象预报员》幼儿园大班教案《阳台上的安全》中班教案《清洁剂》大班教案s(“related_top”);We love animals第六课时教案相关文章母鸡妈妈生蛋托班综合活动教案《笑笑鸟》大班教案《小小留念盒》活动教案《我们的班队干部选举》课文教案哪吒闹海教案索溪峪的“野”教案教小孩感知色彩冷暖的大班教案窗花中班社会教案我是小司机的教案《认识红黄绿》教案《封闭式数数》幼儿园中班教案种一颗黄豆托班教案s(“related_bottom”);上一篇:We love animals第一课时教案下一篇:We love animals第二课时教案s(“right_top”);最新推荐飞向远方手掌印画教案小老鼠的魔方大班教案四年级下册《看一看》数学教案两只鸟蛋教学设计《小狐狸的变身法》教案《滚一滚》教案《眼睛看到了什么》的幼儿园小班教案Unit 5 We love animals第六课时大恐龙进城教案拍背追赶托班教案袋鼠跳教案及教学反思《调味品》大班教案we love animals小学五年级数学《三角形的面积》教案赵州桥教案纸的作用大班教案《奇妙的声音》小班音乐活动教案分数的意义教案s(“right_mid”);猜你喜欢教案《山谷中的谜底》第二课时教学设计范文项链教案童趣教案化石吟教案小学班会教案舞蹈教案信息技术教案小班安全教案中班音乐教案女娲造人教案秋天的雨教案拿来主义教案故乡教案石壕吏教案台阶教案s(“right_bottom”);Copyright©2021 短美文 duanmeiwen.com版权所有声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。document.write();document.write();
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