欢迎来到短美文,好词,好句,好文。我要投稿投诉建议美文欣赏心情随笔感人故事感悟人生情感文章情感日志短故事励志文章短篇散文经典短文诗词读后感观后感听后感游后感励志名言好词经典成语评语谚语花语优美签名说说经典台词好句经典语录名人名言寄语祝福语座右铭短美文网总结总结范文教师个人培训总结教师个人培训总结时间:2020-09-18 12:58:37总结范文我要投稿s(“content_top”);教师个人培训总结(通用3篇)  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此我们要做好归纳,写好总结。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家收集的教师个人培训总结(通用3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。  教师个人培训总结1  时间总是在不经意间溜走,一学期就这样又要匆匆而过。现坐下来认真回顾一下这学期我的学习,有令人惊喜的进步,也有令人遗憾的不足。现总结如下:  一、积极参加了业务学习,并认真做好每次学习笔记。  本学期进行了十多次的业务学习,记录了5000字以上的业务笔记。主要是关于自主业务学习的文章,有一些我还写了读后反思,对我的教学的提高有很大的帮助。我还经常翻阅学习有关师德的文章,如“教师十不准”“教师道德规范”等,不断加深自我修养,做一个学生喜爱的好老师。参加了每次的政治考试,并都取得了好成绩。在学完教师道德规范后还认真写出了自己的所感、所思、所想。做为一名党员我做到了想在前,做在前,处处都起着模范带头作用。  二、坚持学习,不断用知识来充实自己。  学习有关教育理论,在理性认识中丰富自我。这学期我上网购买了三本有关语文学习的书,细读了二本教育专着,窦桂梅的《梳理课堂》和于永正的《名师课堂经典细节》,及时做好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。床头前常放一些有权威性的教育类期刊杂志,如:《小学语文教师》、《中国教育报》、《中小学教育》等。  坚持继续教育学习,继续在这一年中参加网络远程教育培训。做好网络学习笔记,积极进行发贴与交流,向同行们学习,从而不断提高自己的教育教学理论与水平。我被评为网络远程教育培训优秀学员。  本学期我达到了一周至少上两次网进行网上学习,观看好的课例,了解更多着名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态。向同行们交流了有关教学方面的经验与看法,学习他们的优点,变成自己教育教学上的亮点,从而不断地提高自己的教育教学水平。  三、通过练习写钢笔字,我在上学期已达标过关了。  并结成了师徒对子,并成了我们组小妹妹王月明的师傅呢。我深知自己的字还有待提高,不能让徒弟追上师傅,我一有时间就拿起笔炼字,一学期下来也写了一本。粉笔字也较上学期有了提高,主要是结构变得更漂亮、大方了。同时本学期我还研究了如何让自己班学生也练就一手好字。在期末学生写字验收,我班又荣获了第一名的好成绩,看到学生取得的成绩,别提我心里有多高兴了,我辛苦地付出得到了回报。  四、多听课,多学习,充分准备并上好校内研讨课―青年教师竞赛活动。  讲出了自己的风格,自己的特点,超越了自己。我讲的习作片断练习――有关神态描写一课被评为二等奖。本学期我共听了33节课,并写了反思。从她们的身上学到了许多优点,来弥补自己的不足,知道了同一课可以有不同的上法,各有千秋,关键是看你是否钻研透了教材。  五、积极参加了各种学习、培训及教研活动,在活动中积极发言,提升了自己的理论水平。  每周一次在王主任的带领下,我们三年组人员都坐下来进行集体备课与教学研究活动,切实研究,讨论解决在教学中遇到的实际问题,切实提高教学能力。  六、积极使用现代信息技术为我的教学服务。  充分利用网络优势,将多媒体技术与课堂教学相结合,掌握新方式,运用新理论,从而大大地提高教学效果,从而学生更喜欢上我的课了。  七、遗憾和不足:知道自己在管理方面经验不足故买了一本《教学工作漫谈》(魏书生着)但由于各种原因没读多少页,很令人遗憾,现在想想时间是可以挤出来的吗?开学初雄心壮志下定决心要坚持写“教学随笔”可到学期末了只写了二篇,想想脸都红了。今后一定要坚持,不为自己找任何理由。  总之,本学期充分利用业务时间不断学习,不断创新,使自己在教育教学方面有了一定的提高。但学无止境,今后还要不断地学习……  教师个人培训总结2  省教师培训,主要是向中学一线教师讲授一些新课改理论,渗透一些新课改。目的是利用一线教师的有利条件,理论联系实际,在教学实践中探索尝试新课改,以便摸索出成功教学经验,发挥辐射作用。  下面就把教师培训的有关情况总结教师必须转变传统的教育观念。  1、在新课改中,教师应以学生为本位。  关注学生的发展,不能把学生作为接纳知识的容器,而应充分挖掘学生的内在潜能,使学生的个性得到,潜能达到极限努力开发学生的最近发展区,使其“跳一跳摘桃子”。另统的教学具有一定的预设性,那就是教师事先写好教案,教学方式过于固定化,模式化,存在一定的弊端。因为教育对象是有差异的,因此必须在弹性预设的前提下,根据不同的教学情境,自主构建教学活动。  2、新课改要求教师必须转变传统的角色。  在新课改形势下,教师应成为学生潜质的开发者,教育教学的研究者,学生心理的咨询者、健康指导者。学生学习的引导者、合作者,而不是课堂教学的者。在教学中应教给学生学习方法,教师有一碗水,应给学生一桶水,教给学生学会取水的本领。培养创造力。达到抛砖引玉的效果。  3、在新课改中应恰当运用多元智能理论。  一个正应具备八种智能,如:语言智能、音乐智能、逻辑――数学智能、空间智能、肢体――运作智能、人际智能、内省智能、自然观察智能。但每个人在各种智能的发展程度上有所不同,所以在教学中应差异,促进学生个性发展,扬强不弱。因材施教,激发学生的好奇心、求知欲,鼓励其发明创造。  4、做新课改中的师。  首先、要转换师生关系。  新课改形势下的师生关系,应是师生平等、教学相长的关系。教师要尊重学生,要学会蹲下来与学生说话,要面带笑容,目光要平视学生。  其次、要争当“严师”。要严而有方、严而有序、严而有度、严而有情。  第三、要争当“特师”。  即课堂教学要有自己的特色、教学基本功要有自己的特色、培养的学生要有自己的特色。  第四、要争当名师。  要成为名师,必须搞科研,是自己的教学有理论支配。  5、教师应具备相应学科的专业知识和理论素养。  作为教师应具备广博德知识,做到横亘古今,贯通中外,这样才能在讲课时引人入胜,深入浅出,左右逢源。还应具备深厚的理论素养,生动幽默的讲课艺术。因为兴趣在哪里,学生的注意就在哪里。还应具备的人格魅力,在学生中树立威信。  6、新课改要求改变教师如下心理素质。  (1)改变过去只注重知识传授,轻过程、轻能力轻方法的倾向。  (2)改变课程结构过于单一,缺乏学科之间整合的现状。  (3)改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活、现代社会及科技发展的联系。注重学生的兴趣和经验,精选学生终身学习必备的基础知识和技能。  (4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状。  教师个人培训总结3  教师专业发展是新课程改革对学校发展提出的新要求,也是学校管理工作的重要构成部分。哈巴河县第二小学致力于打造一支高水平、高专业、高素质的教师团队。为此,在历年教师培训工作的基础上,我们注重服务基层,以校为本,抓校本培训、校本研修,形成教师成长的校本特色;同时,紧密围绕县教师进修学校对教师培训的新任务、新要求,大力开展具有针对性、系统性、实效性强的全员培训和知识性课程、实践性课程培训。本学年,我校非常重视教师的成长与培养,把教师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化逐渐加强,并在培训内容上更具有针对性和实效性。现把本学年教师培训工作总结如下:  一、领导十分重视和支持教师培训工作。  本学年培训一如既往地得到学校领导的重视,培养的组织体系为:校长统一指挥协调,教务处组织实施并制定科学合理的培养机制,精心挑选有较强针对性地培训内容,严格规定了新教师的管理措施,并做好培养的组织与后勤保障工作。培养工作做到了组织健全、责任明确、分工协作、保障有力,为保证培养工作收到实效奠定了坚实的基础。特别是侯校长对教师的培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目,予以具体地指导。她还参加每一次教师培训活动,给予大家很多精神上的鼓励和支持。  二、教师积极参与做好培训工作。  全体教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,是一位优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责的需要。因此,全体教师都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训要求。  三、本学期开展的主要工作。  1、理论培训:  一是我们组织教师认真地学习理解临清市教育局教研室制定的有关教学常规这一部分内容,包括制定计划、备课、上课、作业的批改、考试与讲评等等,使中青年教师明确了当好教师的标准和要求,使之有规可依,有章可循。除此,还认真学习了《走进新课程》、苏霍姆林斯基的《给教师一百条建议》、各学科的新课程标准及解读等。二是通过二次培训为教师做新课程理论的报告,使大家提高了对新课程改革的认识,明确了方向,树立了走向新课程改革的信心。  三是我们始终强调培训方式的开放性、多样性、参与性和研究性。倡导培训者与学员的互动交流,注重两者在培训过程中的相互启发与思维碰撞,改变“一言堂”的注入式讲授方式,采用“参与――分享”式培训模式,搭建平等的对话平台,以实现最充分的信息交流与资源共享。  2、加强教学技能培训,提高了教师的水平。  本学年开展了教师教学技能方面的各项比赛,包括教师钢笔字比赛、说课比赛等。从大家的成绩中可以看出,教师的教学基本功朋明显提高,驾御课堂的能力和水平也有不同程序的进步。  3、开辟多种空间,多种渠道对教师进行培训。  我们学校支持教师走出去取经。走出去可开阔教学视野、拓宽知识范围,为中青年教师的“换脑”和“充电”提供条件。学校多次分批组织教师外出学习,并且定期组织学科教师到市里其它学校观摩学习。通过实施学习汇报制度,我们让学习者通过校园网的学习论坛和学术交流活动,展示学习经验与收获。同时学校还与一些知名网站进行联系,如:中国基础教育网、小学语文资源站、教育在线论坛等,开辟多种空间,多种渠道对教师进行教学方法的培训。  四、取得的成绩与效果。  全体教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去,在平凡的教学工作中努力进取,勤奋开拓,取得了不平凡的业绩。这些成绩可以从下面的几组数据中看出:  五、存在的问题与建议。  1、教师培训与教学实践工作的联系是紧密了,可有时候会疏忽了培训与教师提高的互相促进。  2、实践性课程的设置更要关注如何提高老师们的工作积极性。  3、在今后的教师培训中,要继续增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养,继续增强对教师创新精神和实践能力的培养,继续增强培训工作和培训内容的针对性、实效性,强化培训纪律要求,加强对培训效果的考核。  总之,教师培训是一项任重而道远的长期工作,我们既要在政策上准确把握培训要求,又要在工作中创设、争取、珍惜各种学习机会,支持老师参加学习,保证老师学有所用,学有提高,真正通过教师继续教育促进教师专业提升。本学期我校的的教师培训工作取得了一定的成绩,这和学校领导的关心重视、全体教师的积极参与是合分不开。今后我们要再接再厉,不断地总结,吸取经验教训,力争使教师牢固地树立终身学习意识,完成由知识传授型向知识创造型的转变,从而真正提高自身业务素质,提高教育教学质量。s(“content_relate”);【教师个人培训总结(通用3篇)】相关文章:1.教师个人培训总结2.教师的个人培训总结3.教师培训个人总结4.暑期教师个人培训总结5.教师个人培训学习总结6.教师个人培训研修总结7.小班教师个人总结(通用3篇)8.美术教师个人总结(通用3篇)s(“content_bottom”);深度阅读 总结范文 历史解读 教学资源 教育反思 工作总结 学习心得 培训总结 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