欢迎来到短美文,好词,好句,好文。我要投稿投诉建议美文欣赏心情随笔感人故事感悟人生情感文章情感日志短故事励志文章短篇散文经典短文诗词读后感观后感听后感游后感励志名言好词经典成语评语谚语花语优美签名说说经典台词好句经典语录名人名言寄语祝福语座右铭短美文网总结教育反思鱼游到了纸上教学反思鱼游到了纸上教学反思时间:2020-08-31 11:48:48教育反思我要投稿s(“content_top”);鱼游到了纸上教学反思(精选3篇)  作为一名到岗不久的老师,我们要有一流的教学能力,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编精心整理的鱼游到了纸上教学反思(精选3篇),欢迎阅读与收藏。  鱼游到了纸上教学反思1  《鱼游到了纸上》是四年级下册第七单元的一篇精读课文。课文记叙的是“我”去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在纸上游动一样,赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。课文以聋哑青年“特别”的举止为主要线索,随着“我”对他认识的不断深入,一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上,作者的敬佩之情也越来越深。  一、紧扣课题,质疑激趣  上课开始,我就设计问题:同学们,当你看到这个题目的时候,你有什么想说的?学生学习的兴趣被激发了,随即引出“鱼怎么会游到纸上?是真的游到了纸上吗?是谁让他游到了纸上?”让学生带着疑问初读课文,感知课文,并进行探究。  二、抓重点词句,体会人物品质。  教学中,抓住句子“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”引导学生体会这句话中的“游”字可以感受年轻人鱼画得很逼真;从“哟”字可以感受到小女孩的惊奇、惊喜。从“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。”从“老是、呆呆地、静静地”这几个词体会年轻人的专注。并从“我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。”引导学生理解“一丝不苟、工笔细描”,体会年轻人画鱼时的神态、动作。并通过各种形式地朗读,让学生从语段中体会青年的专注。这样通过一边品读语言文字一边体会聋哑青年那种全神贯注、坚持不懈、忘我的精神,学生的敬佩和赞叹之情一步步加深。  三、回扣课题,突破难点  在学生感受到青年是一个一丝不苟、勤奋好学、做事专注(忘我)的人之后,再次回扣“鱼游到了纸上”重点段,来解决“鱼游到了心里”和 “鱼游到了纸上”的关系:因为青年“每个星期都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家”“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。”所以,金鱼的特点和样子已经记在他的心里,也就是“金鱼游到了心里”;因为心中有了金鱼的形象,所以能把金鱼画得栩栩如生,就像“游到了纸上”。“鱼游到了心里”是原因,“鱼游到了纸上”是结果。这样学生就理解了“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系,并突破了本课的重难点。  这节课,师生间的配合比较默契,但整个课堂气氛感觉有点闷,没能达到更好的活而和谐的境界。  鱼游到了纸上教学反思2  本节课比较满意,基本上体现了我的“先学后教当堂训练”这一模式的运用情况,体现了我目前比较成功的做法。要总结的地方很多,总体说来,展示了“先学后教当堂训练”基本模式以及它的.特点所在。具言之:  1.由于在课堂上“先学后教当堂训练”这一模式的合理运用,体现以学生为主体的地位,教师的主导地位。  2.体现了精讲多练,直接表现在学生开展了多种形式的读书,而且读书有目的,有互学,有交流,有合作。  3.由于这一模式的合理运用,特别是“学习目标”的确立比较合理,“自学提示”的恰到好处,这就很好地位学生的“先学”奠定了好的基础,也为“后教”铺平了道路,这样课堂上也就形成了师生互动的良好局面。这也就顺理成章地在突破“鱼是先游到纸上”还是“先游到心里”这个教学难点的时候比较顺利的。  4.但也有一些不尽如人意的地方:  首先,我在教学过程中能体现语言文字的训练,特别是朗读的训练,让学生在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感陶。不足的是考虑到是第一课时,故此,对语言文字的训练挖掘得还不够深,在备课的时候许多细节的地方考虑不够,有一种为了读而读的感觉。比如“忘我”这个重点词语,如果在这个地方再追问学生:“那他只记得什么呢?只记得什么呢?只记得什么呢?……你把自己当做这个青年,来读一读这句话。让我们共同体会一下这个青年忘我的境界。”这样引导一下,学生会读得更好,也会在课堂中掀起一个情感体验的高潮。  另外,不足之处是板书。如果能把“鱼游到了纸上”“先游到了心里”和“忘我”结合起来,以一层一层上楼梯的方式呈现,这样让学生体会到的因果关系会更清晰,回顾整篇课文的线索是青年爱鱼到忘我境界,鱼先游到心上,再游到纸上。  鱼游到了纸上教学反思3  本人在讲授这篇课文时,先从课题入手,引出小女孩儿的称赞,进而引入聋哑青年画鱼的细致生动、围观众人的赞誉不绝,随后引出聋哑青年的绘画作品之所以如此逼真,皆因他长时间、全神贯注地观鱼,正所谓:胸有成“鱼”,学生由此真正明白聋哑青年所说的“先游到了我的心里”这句话的真正意味。  整堂课本人认为较为流畅,但也出现了两处延误时间的环节:  一、一名学生板书“胸有成‘鱼’”这个词语时,该学生解释得很好,但有一笔偏误,随后又由两名学生先后进行更改,方更正。由此也反映出学生确有些紧张。本人若选择一名较仔细的学生进行更改,课堂环节定能紧凑。  二、学生们表达对聋哑青年的敬佩时,一名学生已经说出“自强不息”这个词语时,此表达已很精确。本人希图丰富学生语汇,提出“身残志坚”这个词语,学生未接触过此词,有些不知所谓,以致师生互动缺乏了默契。本人若就“自强不息”作结,师生互动则较为完满。  本人在课堂最后安排学生小练笔的环节,希图学生通过课堂学习后的感悟联想到自己生活中的实际,树立做事全神贯注、专心致志的正确态度。但由于前面授课中两个环节有些耽误时间,以致部分学生在下课铃声响起之时并未完稿。s(“content_relate”);【鱼游到了纸上教学反思(精选3篇)】相关文章:1.《鱼游到了纸上》教学反思2.鱼游到了纸上教学反思3.鱼游到了纸上教学设计4.鱼游到了纸上教学反思(通用3篇)5.读《鱼,游到了纸上》有感6.读《鱼游到了纸上》有感7.鱼游到了纸上教案8.《鱼游到了纸上》读后感s(“content_bottom”);深度阅读 总结范文 历史解读 教学资源 教育反思 工作总结 学习心得 培训总结 主题文章读后感1000字教育反思同学聚会感言厕所标语妈妈日记公益广告搞笑说说超拽网名公司寄语可爱网名心累的句子短信谜底青春寄语爱情美文教学资源历史解读结婚祝福语女生网名学习心得空间名字作文600字安全标语心情不好的句子动物故事小三故事周记300字游戏网名工会名字教育反思图文推荐长度单位之米的体验教学反思《基因在亲子代间的传递》教学反思数学考试反思以内期中考试反思日记s(“related_top”);鱼游到了纸上教学反思相关文章老师给我一点爱大班教育反思小青蛙教学反思乡下人家教学反思通用《形形色色的生物》课堂教学反思大班开放半日活动反思科学赛课《灵巧的画图工具》的教学反思教师的听课反思《安全教育》的小学体育教学反思品德与社会六年级下册中国影响着世界教学反思大班语言年的教学反思物态变化教学反思大班社会活动家乡的地图教案反思s(“related_bottom”);上一篇:小学四年级数学除数是两位数的除法教学反思下一篇:永生的眼睛教学反思s(“right_top”);最新推荐花钟教学反思《月光曲》教后反思颐和园的教学反思通用什锦拼盘反思整合活动幼儿园小班教学反思《黄山奇石》教后反思课文《詹天佑》教学反思黄山奇石的教学反思通用巴西教学反思《风》教后设计反思科学赛课《灵巧的画图工具》的教学反思五年级期中考试反思《鱼游到了纸上》教学反思五年级期末考试反思《鱼游到了纸上》教学反思《浮力》的教学反思幼儿园《认识日历》活动反思《分数的大小比较》教学反思s(“right_mid”);猜你喜欢导游词精选《雨巷》教学反思鱼和水的故事社戏教学反思教学反思总结夏天到了作文200字初中政治教学反思教学反思范文美术教师的教学反思音乐课教学反思语文教学反思渔夫的故事教学反思秋天的雨教学反思女娲补天教学反思鱼和熊掌感悟我是什么教学反思s(“right_bottom”);Copyright©2021 短美文 duanmeiwen.com版权所有声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。document.write();document.write();
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