76范文网为您提供各类范文参考!76范文网手机版最近更新bdsearch();76范文网范文大全整改方案事迹材料自我鉴定心得体会申请书礼仪自我介绍自我评价岗位职责诗歌鉴赏免费论文作文大全读后感工作总结工作计划工作报告述职报告演讲稿讲话稿广播稿导游词$(function () {$(".nav_bg ul li").hover(function () {$(this).children("ol").slideDown();}, function () {$(this).children("ol").hide();});$(".yg").append((预估));});当前位置:76范文网知识宝典范文大全图像资源在室内设计的整合与应用图像资源在室内设计的整合与应用来源:76范文网 | 时间:2019-12-18 13:34:18 | 移动端:图像资源在室内设计的整合与应用ad680_1();图像资源在室内设计的整合与应用 本文关键词:室内设计,图像,整合,资源图像资源在室内设计的整合与应用 本文简介:摘要:文章通过分析图像资源的特点及现状,指出图像资源在室内设计专业《构成》课程教学中的应用困境,提出构建符合高职院校室内设计专业《构成》课程需求的可持续生成的视觉资源库。并对图像资源的整合思路、获取图像资源的途径、图像资源的归类以及其在教学中的应用与可持续发展进行了阐述。关键词:图像资源;构成;设计图像资源在室内设计的整合与应用 本文内容:摘要:文章通过分析图像资源的特点及现状,指出图像资源在室内设计专业《构成》课程教学中的应用困境,提出构建符合高职院校室内设计专业《构成》课程需求的可持续生成的视觉资源库。并对图像资源的整合思路、获取图像资源的途径、图像资源的归类以及其在教学中的应用与可持续发展进行了阐述。关键词:图像资源;构成;设计;整合图像是各种图形和影像的总称,作为人们获取信息的重要来源,图像的种类繁多,包括绘画、雕塑、摄影、电视电影、设计等等。与文字和声音相比较,图像更直观、更容易被视觉所感知。构成,是一门研究形态、色彩与空间关系,并创造美的形态的学科。作为室内设计专业的基础课程,《构成》通过严格、标准的训练,训练抽象构成能力,培养对形式的良好感觉,是对学生在进入专业学习前的思维启发与观念传导。《构成》是一门抽象难懂的学科,需要理解,并用视觉去感知、体会,将不可靠的灵感抓住,并用形象的图、色或立体形态将其表现出来。实际上就是在根据美的视觉规律进行艺术创作,而任何的艺术创作都不可能凭空产生,创作者需要积累丰富的设计素材,拥有广阔的艺术视野。在课程教学中,教师需要借助大量的图像资料,结合理论讲解和剖析,传导观念,引发学习者更多的情感共鸣,同时也提供给学习者更多的获取素材,开拓艺术视野的途径。信息技术发达的今天,人们获取图像资源的途径众多,专业的设计教材、教辅、设计杂志、摄影、电视、电影、网络等媒介铺天盖地。种类包括纯粹的构成设计作品(平面构成、色彩构成、立体构成师生原创作品图像资料)、专业的设计作品(室内设计、建筑设计、平面设计等)、自然景物图像(大地、山川、动植物等)、兄弟艺术门类(绘画、雕塑、装置、影视作品)等,这些图像资源的运用使得教学更便利、更形象、更生动。图像资料量大、面广,如何避免盲目的选择阅读的图像,譬如选取到既非经典、而又非当下潮流的,甚至不符合审美标准的图像进行阅读,是当下教育教学工作者需要解决的问题。尤其是高职院校,学生审美素养参差不齐,学**动性较差,并且不同的专业,所面对的图像资料侧重会有所不同。比如室内设计专业,在选取图像资料的时候,需要多筛选建筑、室内设计方向作品,师生在获得图像审美信息,提取美感要素的同时,设计的观念和设计的材质、光色运用、甚至工艺都能有所涉猎。这些信息会对学习者产生潜移默化的影响,对后续设计课程有重要的作用。设计行业发展迅速,以室内设计专业为例,设计的风格、材料发展日新月异,学习者获取最新鲜的图像资料,才能充分的掌握设计发展的最新动向。因而当下,对图像资料的整合与应用实践,建构可持续生成的视觉图像资源库,对《构成》课程的教学、课程资源的建设与室内设计教学的发展都具有重要的作用与意义。一、图像资源整合思路图像资源获取途径广泛、种类繁多,可以说图像资源在当今早已不是稀缺资源,研究的首要问题在于,制定出一套完整的、标准化的整合方案,从而构建出符合室内设计专业《构成》课程的可持续发展的图像资源库。1.经典著名的艺术作品图像资料《构成》课程的学习,本身就是对设计观念的一种传导,阅读经典的设计艺术作品是学习者了解设计艺术发生、发展过程,培养艺术观念、提升审美品格必不可少的内容。以不同艺术种类、不同时期、不同艺术家、不同设计风格等为主题进行整合,可将经典著名设计作品悉数归纳,形成立体视觉资源。比如不同时期,如包豪斯时期相关的设计作品,如布劳耶的《钢管椅》、里特维德《红黄蓝三色座椅》和《乌德勒支住宅》、密斯.凡.德罗《巴塞罗那国际博览会德国馆》和《巴塞罗那椅》等;比如不同艺术家,如贝律铭的作品《卢浮宫金字塔》《苏州博物馆》《日本美秀美术馆》等;比如不同艺术门类,如绘画作品布拉克《埃斯塔克的房子》、毕加索《亚维农少女》《格尔尼卡》等等。2.符合审美需求的作品图像资料经典的作品往往被大家熟知且认可,我们无需进行判断,经典以外则需要进行判断并筛选,是否符合审美需求是判断和筛选的标准。不论哪一类(绘画、雕塑、设计、摄影等)、哪一种风格(雄浑、典雅、豪放等)的艺术作品,都具有相同的审美法则,即形式美的审美法则,或对称与均衡、或节奏与韵律等等,这部分作品完全需要人为筛选甄别。另外,如果是纯粹的构成作品,比如学生优秀立体构成作品的图像资料,作品本身的材质、剪裁、切割、组合等也对作品的美感起着重要作用。如果一个设计作品,本身内容或造型具有形式美感,但材质差、制作粗糙,也不能成为优质的图像资料。3.图像本身的质量图像资料的整合途径很多,教材、杂志、电视、网络等等,无论是从哪一方面获取的图像,首先考虑图像本身的清晰度,摒弃老旧、且模糊不清的图像资料。如果是与色彩构成相关的图像,还需要考虑色彩相关的因素。其次考虑图像本身的拍摄角度与手法,能否全面的展示设计作品,或者能否展示设计作品某种美感。拍摄作品时,所选取的角度、构图、光影等效果,本身也会对作品形成二次创作,同样的作品不同的拍摄手法,所强调或展示的美各有不同。二、获取图像资源的途径1.书籍上世纪初开始,构成学科的雏形已经慢慢形成并逐步发展至今,国内外构成教学体系已经十分成熟,并根据不同专业、国情形成了不同的教学模式。在教学与设计的发展中,产生了大量的设计类的经典教材、教辅、设计杂志,公开出版的图典、图录等书籍,以及设计作品的案例。这些书籍中的图像资料和经典的作品案例图像,是我们获取图像资料的重要来源。2.网络网络信息技术的发达也给图像资料的整理提供了充足的源泉,如百度、昵图网、必应查图、有画网等知名网站,所具有的各类设计、人文、地理、摄影、绘画、影像等图像资料丰富。一些设计师公众号,如环球设计、环球创意家居、设计邦、雅蓝空间视觉等,公众号定期推出前沿、优质的室内设计作品案例。另外通过一些知名博物馆、美术馆提供的在线资源,也能浏览其藏品图像资料。通过对这些网络图像资源的分类搜集,甄选出各类不同的图像资料。3.自主拍摄自主拍摄包括的内容很多,可以是各类艺术展览所拍摄的作品,比如香港巴赛尔艺术展,汇集了全球各个艺术范畴的艺术作品,极具创意的展出代表了艺术的前沿;比如世界三大展览之一的意大利米兰国际家具展,是全球艺术设计的风向标。也可以是旅游中对建筑、景观、山川、动植物等对象拍摄的图像资料。还有各院校学生纯粹构成作品,即平面构成、色彩构成、立体构成等作品的图像资料,这些图像资料能最为直接的展示和反映学生创作思路和特点的资料,对学生有极强的引导和启发作用。三、图像资源的归类根据构成课程的内容与学习特点,结合教材,对所整理的图像资源按照不同主题进行多层级的归类整理,既方便教师使用,也便于学生查找。比如以“造型要素”为主题可分为:点元素、线元素、面元素,以“形式要素”为主题可分为:重复、节奏、韵律、对称、均衡等形式;以“色彩调和”为主题可分为:色相对比、明度对比、纯度对比、灰艳对比、冷暖对比等调和手法;以“材料要素”为主题可分为:纸材、木材、玻璃、塑料、泡沫等材料;以“构成形式”为主题可分为:点的构成、线的构成、面的构成、块体构成、空间构成、重复构成、渐变构成、特异构成等形式;以“表现技法”为主题可分为:皴、擦、点、染、拓印、泼洒、流淌等手法;以“情感意象”为主题可分为:淡薄、雄浑、甜美、优雅、简洁等风格。在此分类的基础上,可根据主题的不同进行更细层次的划分,形成便于快速查找的立体视觉资源库。四、图像资源库的应用与可持续发展设计行业发展迅速,要求图像资源库具有更新快和持续发展的特点,从而师生才能在更经典、更新鲜的图像资源中吸收营养,让教学永远具有新鲜的血液。师生共同参与资源库的建设,是让图像资源库保持新鲜血液的好办法。图像资源库以网络平台为载体,如各高校在线教学云平台,师生可快速便捷的查询所需要的图像资料,又可以将自己从各个渠道搜集整理的图像资源补充到资源库。教学中,可以以学习任务的方式,鼓励学生通过不同渠道搜集、整理的相关的优质图像资料,同时学生将自己的优秀的纯粹构成作品自主拍摄,上传至资源库,使图像资源继续可持续生成、充实和修整。可持续生成的视觉图像资源库的构建,为构成设计课程中图像运用上的困境提供建设性的解决方案,并且丰富了设计课程的教学资源,为其他设计主干课程的图像资源整合提供可供借鉴的经验。参考文献:[1]冯锦.基于内容检索的高职艺术设计图像资源建设探索[J].美术教育研究,2014(24).作者:张红英 单位:重庆房地产职业学院图像资源在室内设计的整合与应用  来源:网络整理  免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。ad680_2();《图像资源在室内设计的整合与应用》由:76范文网互联网用户整理提供;
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