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在2021年年轻干部教育学习活动总结会上的讲话  同志们:  为推动全室年轻干部学习党史、研究党史,进一步提高业务能力和综合素质,经过室务会议研究决定,从X月份开始,每月围绕一个主题举办一次青年党史讲堂,为年轻干部搭建一个学习交流的平台。举办这样一个有针对性的党史讲堂,主要有这样两点考虑:一是干部队伍青黄不接,断层断档问题严重,和新时期党史工作的要求不相适应的问题日渐突出;二是从单位的未来和党史事业的持续发展考虑,亟需加强对青年干部的培养,让更多的年轻人尽快成长为合格的党史专业人才,力争出几个专家、大家。今天,我们召开青年党史讲堂总结会,大家围绕半年来党史讲堂的开展情况,谈了收获,谈了体会,也谈了建议。借这个机会,也跟大家分享我的一些体会和认识。  一、成绩喜人、收获颇丰,更加坚定了我们持之以恒办下去的决心和信心  到目前为止,青年党史讲堂已经成功举办了X期,平均每月举行一次,在大家的共同努力下,党史讲堂进行的很顺利,也取得了很好的效果。总的来看,青年党史讲堂达到了预期目的,凝聚了人心、聚焦了主业、锻炼了队伍、促进了工作。回顾总结青年党史讲堂,归纳起来主要有四个方面的突出特点:  (一)青年党史讲堂是对全室整体状况的一次大检验。机关是个大家庭,有分工更要有协作。不可否认,过去各处室之间因业务不同,客观上造成全室干部之间相互交流不多,难以形成工作合力。通过定期举办“青年党史讲堂”活动,有效打破了这种相对“割裂”的局面,从上至下进行了一次总动员,在全室营造了同心协力、广泛参与的良好氛围。举办青年党史讲堂,领导能不能发挥好”领头雁”作用,调动各方面的积极因素,这是对领导能力和组织能力的一次检验;各处长的业务水平怎么样,有没有责任心,能不能服从大局的需要,更好地发挥对年轻干部的传帮带作用,这是对各处室负责人大局意识、业务能力和责任心的一次检验;青年干部能不能摆正自己的位置,正视自己的差距,端正态度,努力提高自己的业务素质,这是对青年干部能力水平和工作作风的一次检验。从这一年活动开展的情况来看,X和X很重视这项活动,每次活动都抽出时间参加,并对同志们的发言进行点评总结,也充分调动了大家的积极性。各处长也是以高度负责的态度,精心准备,组织有力。对于每期讲堂的主题,不仅自己要花时间熟悉,还要讲给大家听,更需要花费大量的时间指导大家的写作,并对稿子进行审核把关,可以说是尽职尽责、尽心尽力。参加讲堂的年轻干部也都很珍惜这次机会,学习态度端正,工作作风扎实,树立了党史干部的良好形象。  (二)青年党史讲堂是对党史基本知识的一次大普及。俗话说,没有金刚钻,揽不了瓷器活。党史部门与其他部门相比,有自己的特殊性。作为业务部门,党史研究是我们的中心工作,我们的主要职责就是研究和宣传党的基础知识,全面学习和实践运用党史研究基本方法,努力提高业务素质和能力,这是硬要求、硬任务。党的历史浩如烟海,内容十分丰富,XX也一样,有着十分丰富的党史资源,并且随着时间的不断推进,也会不断出现新的史料,这也对我们的党史知识储备提出了更高的要求。我们有些干部,对党史一知半解,人家知道的我们也知道,人家不知道的我们也不知道,甚至人家知道的我们还不知道,这样是绝对不行的。研究党史的前提是要学习党史、了解党史,这是对党史工作者的最基本要求,是我们的本职,是我们吃饭的本钱,如果连最基本的党史知识都不掌握,那我们就无法胜任工作。通过定期举办“青年党史讲堂”活动,使大家能够静下心来,把心思和精力放到钻研业务上,从学习党史入手,对党的历史有了最基本的了解,也逐渐地从“门外汉”开始向“党史人”转变,为大家干好工作打下一个较好的基础。  (三) 青年党史讲堂是对干部综合素质的一次大提升。我们搞党史讲堂的最根本目的就是为了锻炼干部、促进工作。近年来新进了一批年轻干部,很多人都不是史学专业出身的,真正中共党史专业的没有一个,不少人专业相隔太远,几乎和党史工作不沾边,工作起来很吃力、领导看见很生气、单位觉得太误事、自己觉得有压力、干不好工作还感到很委屈。为什么会觉得干工作很吃力,并不是因为工作多了、重了,与其他兄弟省份的工作数量、质量相比,我们的工作并不是那么的繁重,最根本的还是个人能力素质不行,与党史工作的要求不相匹配。党史工作是一项政治性、业务性很强的工作,它要求从事党史工作的同志要具有较高的政治业务素质,而且随着党史研究的不断深化,在这方面的要求越来越高。无论大家以前是干什么的,无论你以前取得了多大成绩,进了党史研究室,就是党史人。有些同志至今不能很好地适应工作岗位,自己也觉得无用武之地,这就是业务单位的特殊性,是你选择了单位,而不是单位挑选了你,不能让单位来适应你,而是你要努力适应岗位。为什么单位对年轻同志寄予厚望?因为青年干部是XX的未来和希望,是党史事业持续健康发展的根本保证。要提高青年干部的政治业务素质,关键在干加强学习。任何一个机关部门,不缺做杂事的,缺会写的、会说的,同时也要能干的。只有多看、多读、多想、多写,打好理论基础,才能增强理论水平和表达能力,做到“开口能说、提笔能写、办事能成”。通过举办青年党史讲堂,给那些有志向、有追求的年轻干部提供了展示才华的绝佳平台,也给那些还未进入角色的干部传导了责任和压力,有些同志的进步很明显,写作能力和表达能力也有了明显提高,综合素质得到了很大提升。  (四)青年党史讲堂是对干部作风形象的一次大改观。经验告诉我们,作风决定作为、决定形象、决定成败。抓作风建设,首先强调的是一种精神状态。有什么样的精神状态,就有什么样的工作标准,就有什么样的干劲和成效。好的精神状态是从工作中体现出来的,好的工作作风也是在实践中锤炼出来的。通过开展青年党史讲堂活动,让机关人员的精神状态和工作作风来了一次大改观。在这项活动中,无论是各处长还是年轻干部,都体现出了强烈的责任意识、担当精神和端正的工作态度。各处长主动关心和帮助年轻干部的成长,在讲堂的准备过程中,给予手把手的指导与帮助,传授工作方式、工作经验、工作态度等,并用自己严谨、细致、踏实的工作作风感染年轻干部,主动带动、带领年轻干部尽快融入到党史研究这项中心工作中,帮助年轻干部养成扎实的工作作风,为年轻干部树立了榜样。我们的年轻同志积极性和主动性也是空前高涨,极大地激发了学习党史、研究党史的兴趣和热情。这项活动促进全室人员的精神面貌有了重大改观、作风纪律有了重大转变,在全室形成了彼此配合、发挥各自优势、共同推进各项工作的良好氛围。  二、问题不少、差距明显,迫切需要我们引起高度重视并认真研究加以解决  一是思想认识还不到位。举办青年党史讲堂的初衷是关心和培养年轻干部,绝大部分年轻干部能够认识到这是组织和领导的关心关怀,把积极自觉地参加党史讲堂活动当成一种难得的成长成才机会,认真负责地撰写讲稿,不耻下问地请教指导,通过参与这个活动增长了才干、提高了能力,收获了许许多多成绩。但有的年轻干部对该活动认识上不清楚,不能正确处理业务工作与参加讲堂的关系,抓了这边、丢了那边,导致出现“两张皮”。听到有些同志抱怨,时间紧张,时间不够,我想与其他经常加班加点的部门相比,我们的时间很充裕,关键看大家愿不愿意花这个时间去做这个事。有些同志说搞这个讲堂压力特别大。我认为,年轻人感到有压力是件好事,没有压力就没有动力。越是能力有差距的人,越要感到压力大,反过来也说明,更加需要参加讲堂,更加需要锻炼和提高。甚至个别年轻干部还把参与党史讲堂看成了一种额外“负担”,内心产生抵触情绪,抱有“熬过一期是一期”的消极态度,也有个别处长态度不够认真,没有把思想和行动统一到室务会统一部署安排上来。  二是方式方法还不够灵活。今年,是我们开展青年党史讲堂活动的第一年。如何充分调动年轻干部参与积极性,如何发挥好领导干部、业务骨干示范带动作用,发挥好培养年轻干部党史研究能力的作用,等等,都是我们大家共同面临的新课题。半年来,我们在这方面也做了大量的探索创新。比如,采取了现场教学、现场互动问答等方式,但绝大多数次讲堂还是选择座谈交流方式召开。座谈交流的确是一种有效的交流学习途径。但对于一个人员参与广泛、战线相对较长的活动而言,每次固定一种方式,难免会让参与者产生厌倦,最终严重影响青年党史讲堂整体效果。  三是态度作风还不够严谨。党史研究,本质上而言就是在“做学问”。治学是一件极其严谨的事。唯有心怀敬畏,才是我们在学问面前应有的态度。年轻干部在党史讲堂中的表现,既是能力素质的体现,同样也是作风形象的体现。党史工作是一项清苦、辛苦的工作,任何具有真知灼见研究成果的取得,都不是一蹴而就的。党史研究来不得的。干部的能力虽然有大小,但态度必须要端正。我们发现,有的干部对讲堂敷衍应付,企图蒙混过关,而不是把它当成一次难得的机会。部分干部的文章引用论据不严谨、不细致,随便将一些网络文章观点或论据移花接木;有的知其言、不知其义,知其然、不知其所以然,对一些需要深挖细究的问题,浅尝辄止、浮光掠影,草草了事。这种研究党史的态度和作风是极不负责、极其错误的。学习和研究能力是来不得虚假的,也不是自欺欺人的做秀活动,能力和水平的高低也不是自己说出来的,只有自己对自己负责,才能真正达到以讲促学、以学促用的目的。  四是综合效应还不够明显。青年党史讲堂是一场针对提升年轻干部能力素质的活动,但又不仅仅局限于年轻干部这一群体,也不仅仅局限于提升业务知识这一目的。当初,室务会研究部署这一活动时,主要考虑通过搭建这一平台,努力实现对年轻干部的培养,对机关业务水平的提升,对机关凝聚力和向心力的凝结,对干部工作作风的锤炼,对机关形象的重塑等多重效应。实践中我们发现,这个活动所取得的实际效果,与当初的预期还有很大差距。这与我们的组织领导不力有关,思想上不重视有关。也与大家认识上不到位、思想上不重视有关。  三、科学谋划、精心组织,力争把青年党史讲堂办出质量办出水平办出特色  不论从设计初衷,还是党史研究工作的现实需要来讲,进一步丰富和拓展青年党史讲堂活动是十分必要和紧迫的。2019年是打基础的一年,只能说开了一个好头。在新的一年里,青年党史讲堂要坚持以创新方法方式为抓手,以提高质量为中心,以激发内生动力为重点,以促进工作为目的,确保取得新成效,实现综合效应最大化。下面,围绕如何进一步办好青年党史讲堂,我觉得关键要做到以下几个方面的结合。  一要把学习党史业务和提高理论修养结合起来。对党史部门和党史工作者说,理论学习,既是政治学习,也是业务学习,我们要把二者有机结合起来。十八大以来,习近平总书记发表了一系列关于党的历史和党史工作的重要论述,内容丰富、思想深刻,蕴含着科学的历史观和方法论,贯穿着马克思主义的立场、观点、方法。党史工作者不仅要学习、掌握理论内容,更要理解、把握其立场、观点和方法,提高观察问题、分析问题、解决问题的能力,以科学的历史观和方法论观察历史和研究历史。我们的年轻干部一定要加强理论学习,要在学习科学历史观和方法论上下工夫。如果没有理论功底,我们要做好党史工作,写出高质量、高水平的党史著作,是不可能的。对于党史工作者来说,要在党史研究工作实践中提高理论素养,坚持做到理论创新推进一步、理论武装跟进一步。只有掌握了科学的理论,在党史研究中才会有一种得心应手的感觉和点石成金的效果。  二要把学习地方党史和掌握好大党史有机结合起来。搞好党史研究工作,一个重要前提就是具备雄厚的史学功底,对党的历史要有全面的认识和准确把握。今年的讲堂,我们着重学习了XX党史一卷,要全面准确把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质,必须要加强大党史的学习。今年的讲堂,我们的重点是学习党史,但有的干部把地方党史和中共党史的学习割裂开来,学习仅仅局限于地方党史,这是不对的。你要学习地方党史,首要的是要了解和掌握党史,否则很容易出现“只见树木、不见森林”的倾向,甚至以偏概全。今后的党史讲堂,我们的学习研究的重点还是XX党史二卷,但是一定要把学习党史和大党史结合起来,因为地方党史是中共党史的一个重要组成部分,地方党史,反映的是地方党组织带领当地群众进行革命、建设和改革的历史进程,是党的各项方针政策在地方上的具体实践;而大党史着眼全局,主要反映我们党的历程的全貌,突出党的历史发展的主题和主线、主流和本质,是党的历史的主流;因此,我们在学习和研究XX党史时,一定要以党的历史为大背景,把地方党史放到整体历史进程之中,而不能只是呈现地方党史的发展而忽略历史整体的面貌,只有把两者结合起来、统筹起来,才能达到事半功倍的效果。  三要把课堂讲学和实地考察有机结合起来。XX是具有光荣革命传统的省份,在革命、建设、改革进程中发生了很多具有重大历史意义的党史事件,也涌现出了一批时代英模,都是我们取之不尽、用之不竭的宝贵精神财富。我省有很多红色纪念场馆和党史教育基地,许多年轻同志还都没有实地考察学习过。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。党史研究既需要埋首故纸堆,从书本中学理论、学知识,更需要把学习和实践紧密结合起来。明年的党史讲堂,要在充分吸收和借鉴今年有效做法的基础上,把课堂讲学和实地考察有机结合起来,组织大家走出办公室、走近革命遗址,让我们的干部既读万卷书,也行万里路,亲身体验革命历史。只有这样,党史研究才不局限于书本,才能写出接地气、有深度、有高度的好文章。  四要把基本普及和深度研究有机结合起来。党史研究者既要有相对精通的研究领域,努力成为“专家”,又要对整个党的历史有通盘掌握,努力成为“通才”,“以其昏昏,使人昭昭”是绝对不行的。今年的党史讲堂,和深度没有做过多的要求,大家可以写写感悟,谈谈体会,不一定全部都要写成论文,算是一次对XX党史知识的普及。明年的党史讲堂中,要把党史知识的基本普及与深度研究结合起来。搞研究是要吃苦、要下功夫的,大家一定要认真严谨对待,坚决克服浮躁之风,防止急功近利倾向,秉持勤勉敬业、精益求精的精神,在整体把握我们党90多年历史的同时,一定要在某个方面钻下去,在某个历史时段、某个党史人物或某些历史事件的研究上下足功夫,进一步深化相关问题深度研究。不能要求大家明年马上就拿出高水平的研究成果,但是一定不能东拼西凑、敷衍了事,也不能再停留在浅尝辄止的层面,而是要挖深挖透,力争一期有一期的效果,一年更比一年好。  总之,我们要把开展党史讲堂活动作为促进各项工作的有力抓手,不仅要坚持办下去,还要办出特色,办出影响。最后,希望年轻干部能以这次学习交流为相契机,不断完善自己,提高自身素质,争做合格的党史工作者。ad680_2();《在2021年年轻干部教育学习活动总结会上的讲话》由:76范文网互联网用户整理提供;
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