小学骨干教师申请书

建材加盟网-建材加盟,建材加盟费查询,国内权威的建材加盟费查询网!建材加盟网手机版最近更新bdsearch();建材加盟网集成灶品牌橱柜品牌地板品牌铝门窗品牌木门品牌衣柜品牌卫浴品牌吊顶品牌陶瓷品牌晾衣机品牌净水器品牌硅藻泥品牌$(function () {$(".nav_bg ul li").hover(function () {$(this).children("ol").slideDown();}, function () {$(this).children("ol").hide();});$(".yg").append((预估));});当前位置:建材加盟网知识宝典申请书小学骨干教师申请书小学骨干教师申请书来源:建材加盟网 | 时间:2017-04-19 06:30:40 | 移动端:小学骨干教师申请书ad680_1();篇一:骨干教师申请表 湖北省农村义务教育学校骨干教师补助工作 候选人申请表此表用A4纸双面打印篇二:优秀教师申请书 优秀教师申请书 教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业。当了近五年的“孩子王”,这种感受也越来越深刻。2009年,我就带着对教育的热衷,信心十足地登上了这三尺讲台,当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛,一种责任感又油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能茁壮成长,我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。 参加工作以来,我能认真学习,积极参加学校组织的政治学习和业务学习。热爱教育事业,关心爱护学生,遵纪守法,团结同志,顾全大局,自觉维护教育形象。要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平,我利用休息时间,学习积累,不断充实新知识,总结新经验,改进教育方法,不断提高教学水平和能力。平时,我刻苦钻研业务,掌握并努力做到精通所教学科的专业知识,认真学习教育理论,按教育教学规律办事;积极参加集体备课和教学研究活动,备好每节课,经常互相听课,虚心学习,注重提高课堂教学效率,还能按时上课下课,及时批改学生的作业,督促学生订正作业中的错误。 2009年至今,我一直担任班主任工作,同时担任语文、思品、等学科的教学工作。我对任何事都认真负责,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精益求精,全面关心学生健康成长。作为一名班主任,我所任教的班级都具有良好的班风和学风,工作得到学校领导和学生家长的满意。 在教学上,我一直担任四(2)班的语文教学工作。我刻苦钻研,虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯。帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,根据新课标要求,从班级的特点出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养。任教以来,教学工作成绩每次都在本单位名列前茅。 当今世界,知识的更新日新月异,随着创业社会的到来,网络通讯技术的发展,这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。作为教师的我深深地意识到:在当今社会,要做一名合格的教师,不但要对所教的课程有精深的认识,还应有广博的知识。因此,我从各方面,不断提高自身的修养。 1、我利用业余时间完成了大学本科的学习。 2、我认真上好每堂课,并积极参加学校的公开课教学实践。 3、我联系自己的工作实践,写好教育心得,在学校的教研活动中进行交流。 任教以来,我的获奖情况如下: ――2013年1月,荣获五一小学“精细化常规管理”一等奖――2013年5月,被评为五一小学“三比三看”活动积极分子 ――2013年7月,荣获五一小学“精细化常规管理”一等奖…

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小学骨干教师年度考核总结5篇范文

76范文网为您提供各类范文参考!76范文网手机版最近更新公文素材库bdsearch();76范文网范文大全整改方案事迹材料自我鉴定心得体会申请书礼仪自我介绍自我评价岗位职责诗歌鉴赏免费论文作文大全读后感工作总结工作计划工作报告述职报告演讲稿讲话稿广播稿导游词$(function () {$(".nav_bg ul li").hover(function () {$(this).children("ol").slideDown();}, function () {$(this).children("ol").hide();});$(".yg").append((预估));});当前位置:76范文网知识宝典工作总结小学骨干教师年度考核总结5篇范文小学骨干教师年度考核总结5篇范文来源:76范文网 | 时间:2020-06-12 21:53:03 | 移动端:小学骨干教师年度考核总结5篇范文ad680_1();【仅供学习参考,切勿通篇使用!】 小学骨干教师年度考核总结5篇范文  时间过得飞快,转眼又到了需要写个人总结的时候了,那么教师年度考核个人总结该怎么写呢?下面是由小编为大家带来的“小学骨干教师年度考核个人总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。小学骨干教师年度考核个人总结【一】  一年来,我把爱岗敬业,认真研修《课程标准》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,完成学校交给的工作,服从领导的安排,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职,具体的工作情况如下:  一、我的思想  坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针。严格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正视自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校各活动,并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展,我不断研究、探索和学习政治理论,同时从课外读本中汲取营养,让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了典范。  二、我的纪律  我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。  三、我的教学  我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难,及时采取相应的预防措施。  四、我的课堂  我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。  五、我的作业  根据学期开始的计划,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。  总之,一年一度的教育教学中,今天也算告一个句号,过去成了历史,这历史在我的回忆中永远年轻,永远微笑,也永远刻入心底,但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。小学骨干教师年度考核个人总结【二】  认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。  一、政治思想方面  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。  二、教育教学方面  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:  1、课前准备:备好课。  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。  5、课堂上的情况。  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。  三、工作考勤方面  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。  进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。  社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。小学骨干教师年度考核个人总结【三】  一年以来,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献,尽力做好各项工作,认真履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下:  一、政治思想方面  本人拥护党的基本路线,努力贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。服从学校的工作安排,自觉遵守职业道德。遵纪守法,团结协作;爱岗敬业,忠于职守;教书育人,为人师表。  二、教育教学方面  通过学习新的《课程标准》,树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。重视了学生独立性,自主性的培养与发展,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课,上好每一节课,批好每一本作业,教育好每一个学生。通过一年的努力,学生成绩得到很大的提高,得到校领导和教师的一致好评。  三、班主任工作方面  在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生,树良好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,同时积极同家长联系,及时了解、  掌握学生情况,共同管理教育学生。  四、教学研究方面  积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料。一句话,用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研。  一年来,我踏实地做了一些工作,取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,争取更大的成绩。小学骨干教师年度考核个人总结【四】  时间过得真快,20__-20__学年度已经结束了。在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。  一、思想上  一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局,关注国家大事,民意民生,积极向党组织靠拢,并于20__年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后,我更是以一名党员的标准严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。  二、工作上  一年来,我积极服从学校领导的分配,主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作,及工会与少先队工作,除此之外,还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重,太辛苦为由向领导诉一声苦,叫一声累。教学及班务工作上,我虚心向老教师请教,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。  在这一年的工作中,我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!小学骨干教师年度考核个人总结【五】  为了充实、提高自己,我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习新课程标准,领会新的教学理念和学习别人的先进经验,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中,运用“自主、合作探究”的学习方式,充分发挥学生的主体作用,并认真总结教学经验,写好教学后记,通过不断的反思、总结,不断提高自己的教学水平。  一、思想认识  注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生,一言一行起到共产党员的先锋模范作用,把自己所有的爱倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。并以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。  二、教育教学  教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量。工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。平时,为了充实、提高自己,我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习新课程标准,领会新的教学理念和学习别人的先进经验,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中,运用“自主、合作、探究”的学习方式,充分发挥学生的主体作用,并认真总结教学经验,写好教学后记,通过不断的反思、总结,不断提高自己的教学水平。对自己所教的班级,能够抓好班风、学风的转变,抓好学生学习习惯的培养,注意做好后进生的转变工作,根据学生的特点,采取各种不同的教育方法,做到因材施教。  我是一位普通的共产党员,更是一个满怀教育热情的教育工作者,一个能以人的尊严为首的教育者,在过去的一个学期的工作中我始终做到身先士卒,以身作则。我认为这才是一个共产党人的优秀品质的体现,是作为学校一分子的工作作风。在以后的工作中我将一如既往的坚持,努力的奋进,让我的本职工作做的更加有效扎实!事业上的不断追求与创新就是一名党员的生命。我将更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对为人民无私奉献的追求中焕发出一名党员的光华。ad680_2();《小学骨干教师年度考核总结5篇范文》由:76范文网互联网用户整理提供; 链接地址:http://www.yuan0.cn/a/136135.html转载请保留,谢谢! 上一篇:2020骨干教师个人总结5篇 下一篇:中学骨干教师教学工作总结5篇推荐专题两会学习心得体会疫情防控先进党员事迹材料三个以案检视对照材料班子对照检查材料民主生活会对照检查材料2020脱贫攻坚工作方案2020党建工作方案2020自查报告2020自评报告2020巡察整改报告脱贫攻坚帮扶工作报告抓党建工作情况报告基层党建工作调研报告2020抓党建工作述职报告2020述职述廉报告抓基层党建工作述职报告2020领导个人述职报告2020述职述廉述学述法报告2020党支部书记述职报告2020语文教学工作计划2020教学工作计划2020党风廉政工作计划2020党支部党建工作计划2020年脱贫攻坚帮扶工作计划2020脱贫攻坚工作计划2020年第一季度思想汇报2020党建工作汇报从严治党主体责任清单2020党建工作总结疫情防控阶段工作总结疫情防控先进个人事迹材料三个以案警示教育发言材料相关文章ad300_2();1小学防踩踏演练总结 2小学数学总结与反思 3小学成绩分析总结 4小学教师值周工作总结 5小学冬令营活动总结 6小学爱家活动总结 7小学生社会实践总结 8小学教师值周总结 9小学工会工作总结 10小学四年级工作总结最新文章1数学教师考核个人总结【集锦5篇】 2数学教师考核总结【精选5篇】…

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小学骨干教师培训方案 

76范文网为您提供各类范文参考!76范文网手机版最近更新文库114公文荟萃公文素材bdsearch();76范文网范文大全整改方案事迹材料自我鉴定心得体会申请书礼仪自我介绍自我评价岗位职责诗歌鉴赏免费论文作文大全读后感工作总结工作计划工作报告述职报告演讲稿讲话稿广播稿导游词$(function () {$(".nav_bg ul li").hover(function () {$(this).children("ol").slideDown();}, function () {$(this).children("ol").hide();});$(".yg").append((预估));});当前位置:76范文网知识宝典整改方案小学骨干教师培训方案 小学骨干教师培训方案 来源:76范文网 | 时间:2020-06-24 09:23:53 | 移动端:小学骨干教师培训方案 ad680_1();【仅供学习参考,切勿通篇使用!】 小学骨干教师培训方案   一、指导思想:   为了进一步加大青年骨干教师培养的力度,使骨干教师迅速成长,从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍,来带动全校教师整体素质提高,适应新世纪教育发展的需要,促进教育质量和办学水平全面提高。特制定本年度骨干教师的培养计划如下  二、工作目标:   以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局,实现跨越式发展三、主要工作及措施:   (一)深入落实《新课标》,结合教师课堂达标活动,树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。   1、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革,组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习达标活动。   2、在骨干教师中开展读教育名著活动。围绕新课程改革,一是开展好“与新课程同行,在新课改中成长”经验交流,以教研组为单位,利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试,相互切磋,取长补短;二写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。   3、在平时听课过程中,发现有新思路、新模式的教学课,领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能,力求在研究中发展、在研究中提高。   (二)树立培训新理念,促进教师专业化发展。   1、搞好集中培训。利用业务学习时间,学校抓教学领导认真备课,及时向广大教师们传递教育教学改革信息,分析教改形势,并利用年组集备时间,学科组长组织好全组教师进行新课标解读,做好研讨工作。   2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论,并做好记录。同时,做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师考核工作,期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。   3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师,发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益。   4、加强校本培训管理。建立合理的培训组织机构,各司其职,各负其责。校本培训管理主要有三个层次:一是校级决策层,把握校本培训的方向,提供人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层,在校长的领导下,教导处组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平;三是教研组基础层,教研组长动员组织本组教师参加培训,主持以组为单位的教科研活动。   (三)夯实教学基础,提升教学质量。   1、以全面实施新一轮课程改革为契机,把新课改作为当前学校教学工作的重中之重,抓好、实施新课程改革的先进教师,深入实施教学质量提升行动计划。   2、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动。   3、充分利用集备时间,发挥协作优势,为学生制定明确的学习目标,为学生设计自主探究的学习环节,主管领导定期参加检查,务实求本,扎扎实实。  4、加强教学常规管理,学校开展教学常规检查(特别是青年教师)、交流、评选工作。   “振兴民族在教育,振兴教育在教师”,总之本学期将通过行之有效的培训活动,提高教师整体水平,努力打造一支个体优秀、群体协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。ad680_2();《小学骨干教师培训方案 》由:76范文网互联网用户整理提供; 链接地址:http://www.yuan0.cn/a/136828.html转载请保留,谢谢! 上一篇:乡镇2020年度创建全国文明城市攻坚工作方案 下一篇:小学班主任培训方案 推荐专题精准扶贫先进事迹材料七一建党节党课讲稿优秀党员先进事迹材料两会学习心得体会疫情防控先进党员事迹材料三个以案检视对照材料班子对照检查材料民主生活会对照检查材料2020脱贫攻坚工作方案2020党建工作方案2020自查报告2020自评报告2020巡察整改报告脱贫攻坚帮扶工作报告抓党建工作情况报告基层党建工作调研报告2020抓党建工作述职报告2020述职述廉报告抓基层党建工作述职报告2020领导个人述职报告2020述职述廉述学述法报告2020党支部书记述职报告2020语文教学工作计划2020教学工作计划2020党风廉政工作计划2020党支部党建工作计划2020年脱贫攻坚帮扶工作计划2020脱贫攻坚工作计划2020年第一季度思想汇报2020党建工作汇报从严治党主体责任清单2020党建工作总结相关文章ad300_2();1激发小学生美术学习兴趣小课题研究方案 2“中小学校长培训项目远程培训”实施方案 3县中小学实验教师建设方案 4**市实验小学三(2)中队主题队日活动方 5**小学科技兴趣小组活动方案 6小学“我们的节日――中秋”主题活动方案 7中秋节小学生回收月饼盒活动方案 8**小学2016学年学生社团活动实施方案 9小学生国庆节活动方案2016 10**三小学“社团活动”汇报方案最新文章1市民政局20__年“安全生产月”活动方案 2小学学生伤害或疑似伤害事故处置方案…

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小学食堂管理制度集

76范文网为您提供各类范文参考!76范文网手机版最近更新bdsearch();76范文网范文大全整改方案事迹材料自我鉴定心得体会申请书礼仪自我介绍自我评价岗位职责诗歌鉴赏免费论文作文大全读后感工作总结工作计划工作报告述职报告演讲稿讲话稿广播稿导游词$(function () {$(".nav_bg ul li").hover(function () {$(this).children("ol").slideDown();}, function () {$(this).children("ol").hide();});$(".yg").append((预估));});当前位置:76范文网知识宝典范文大全小学食堂管理制度集小学食堂管理制度集来源:76范文网 | 时间:2019-04-09 10:54:53 | 移动端:小学食堂管理制度集ad680_1();小学食堂管理制度集 本文简介:小学食堂管理制度集餐厅卫生管理制度餐厅是学生进餐的场所,保持餐厅的环境清洁、卫生,是保证学生正常进餐和学生食品卫生安全的重要环节。为此,特制定餐厅卫生管理制度:一、餐厅必须保持清洁、卫生,做到地面无垃圾、油污,墙面、屋顶无蛛网,桌子、板凳无油污、灰尘等。二、餐厅由食堂管理人员指定责任心强,工作负责的小学食堂管理制度集 本文内容:小学食堂管理制度集餐厅卫生管理制度餐厅是学生进餐的场所,保持餐厅的环境清洁、卫生,是保证学生正常进餐和学生食品卫生安全的重要环节。为此,特制定餐厅卫生管理制度:一、餐厅必须保持清洁、卫生,做到地面无垃圾、油污,墙面、屋顶无蛛网,桌子、板凳无油污、灰尘等。二、餐厅由食堂管理人员指定责任心强,工作负责的同志负责打扫餐厅的清洁卫生。三、餐厅清洁卫生在每餐前后都要进行打扫,保证学生在进餐时,餐厅干净卫生。四、完善灭蝇、灭鼠、灭蟑螂、灭蚊设施,做好防四害工作。五、引导学生文明就餐,进餐时不争抢拥挤,不大声喧哗,不要面对同学或桌上的食物咳嗽、打喷嚏,防止飞沫唾液传播疾病。六、餐厅要安排管理人员或值周老师值班,维护餐厅正常秩序,保证餐厅的清洁卫生,不要随地吐痰,不乱丢杂物和纸屑,不要乱倒残留的食物和废弃物。七、食堂管理人员要随时检查餐厅的清洁卫生,分管领导或行政值周领导每天至少检查一次餐厅的卫生情况。操作间管理制度操作间是烹调食品的重要场所,也是保证食品卫生安全的重要环节。为此,特制定操作间管理制度。一、负责烹调加工的厨师要认真学习《食品卫生法》和相关卫生知识,提高其法制意识和食品卫生安全意识。二、厨师要加强业务学习,熟悉各种烹调技艺,提高业务能力。三、厨师要根据不同食物的特性,采取合理的烹调方式,尽量不破坏食物的营养价值。四、烹调的菜肴尽量做到色、香、味等感官性状俱佳,增进用餐者食欲。五、学校食堂严禁加工凉菜、凉面、野生菌和皮蛋。四季豆、土豆等蔬菜的干煸,需经高温煮熟烧透后才能食用。烘、烧、炒要掌握火候,且数量不宜过多,要翻铲均匀,使其熟透。六、操作人员在加工时要严格按卫生要求操作,养成良好卫生习惯,加工食品时不能对着饭菜咳嗽、打喷嚏,不能用手抠鼻屎、耳垢,上厕所后要洗手。七、食品调味时要严格按烹调卫生要求进行,切忌用手指直接沾汤品尝,不能用汤勺、锅铲盛汤汁放入口中品尝。八、制作好的成品菜要直接用清洁、卫生消过毒的容器盛装,不能用抹布或围裙擦试容器。九、成品菜不能直接放在地上,防止异物带入容器对食品造成第二次污染。十、抹布、锅盖、防蝇罩等要保持清洁,分类使用。十一、充分发挥"三防"设施的功能和作用。十二、操作台上的调味品要分类摆放,并及时加盖。十三、未经食堂管理人员允许,从业人员不能随意换岗,不得随意增减厨师。十四、煮熟的饭菜要及时进入配菜间。粗加工管理制度学校食堂粗加工区管理得好,不仅能保证师生的食品卫生安全,而且也能有效预防食品中毒。为此,特制定伙食团粗加工区管理制度。一、分设肉类(包括水产品)和蔬菜原料洗涤池,并且有明显标志。二、加工肉类(包括水产品)的操作台、用具和容器必须与加工蔬菜的操作台、用具、容器分开使用,并且有明显标识,防止交叉污染。三、盛装过肉类(包括水产品)的容器,不得盛装蔬菜和加工好的食品,用后必须及时消毒、清洗后,才能盛装蔬菜和加工好的食品。四、加工过肉类(包括水产品)的操作台和砧板及容器,必须及时消毒、清洗晾干。五、加工过蔬菜的操作台和砧板及容器,要及时清洗、晾干。六、保持粗加工区的清洁卫生,保持上下水畅通,及时清扫地面残留的废弃物等垃圾。七、采买回来和未加工完的蔬菜不能直接放置于地上,要放在摊晾架上,使其通风透气,防止霉烂变质。、从业人员健康检查制度学校食堂从业人员的健康,直接影响师生的健康。为此,特制定食堂从业人员的健康检查制度。一、食堂从业人员必须政治思想好,心理素质好,有健康的身体,责任心强。二、食堂从业人员由学校一年一聘,学年初,学校与伙食团从业人员签定聘任合同。三、食堂从业人员必须具有有效健康证明持证上岗,食堂从业人员每年到法定机构体检一次,体检符合要求,由疾控中心发给健康证,方可从事食堂工作。四、食堂从业人员一旦患上传染性疾病(痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性成渗性皮肤病等)不得从事伙食堂食品加工和销售工作。五、从业人员个人卫生应做四勤:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服,保持良好的个人卫生习惯。六、从业人员不能穿拖鞋上岗,不能戴首饰上岗。七、每天早上上岗前由学校行政领导或食堂负责同志对从业人员进行认真检查,凡是个人卫生不符合要求的,不得上岗。库房管理制度学校食堂的库房是储存食品原料的重要场所,规范的库房管理也是保证师生食品卫生安全的重要环节。为此,特制定食堂库房管理制度。一、食堂的库房必须保持清洁,每天清扫,保护良好的环境卫生。二、库房要保持干燥、通风、整洁,防止物资因受潮而霉烂变质。三、食堂库房应设专人管理,做到随手关门,非库房管理人员不得任意进出。四、任何人员不私自动用库房内的物品,保管员应提高警惕,做好防火防盗工作。五、库房物品应按标记标识有序存放,食品与非食品不得混放或混装,食品必须隔墙15厘米,离地面20厘米。六、在库房内,不得存放有毒有害物品,如灭蝇、灭鼠药、农药及个人用品。七、超过保质期或霉烂变质食品要及时销毁,不得存放在库房内。八、食品原材料进出库必须有完整的记录。配餐间管理制度配餐主要是对成品饭菜进行分发的场所,配餐间清洁卫生的好坏直接影响到食物的卫生质量,特制定配餐间管理制度。一、充分利用"三防"设施,保持配餐间的清洁卫生,发挥其对餐具、容器、用具的保洁功能。二、工作人员进入配餐间前着装要整洁,手经过消毒后,戴上一次性手套、口罩才能分发饭菜。三、工作人员在操作时不能对着成品饭菜咳嗽、打喷嚏,不能用手抠鼻屎、耳垢,上厕所要洗手。四、分发饭菜时,先检查盛装饭菜的容器是否清洁、卫生,经过清洗、消毒的容器不能用围裙或抹布擦拭容器。五、成品饭菜不能直接放在地上,要放在操作台或架子上。六、未经允许,从业人员不能随意换岗,非配餐间的工作人员,在配餐时不得随意出入配餐间。七、领取饭菜的老师不得进入配餐间,饭菜由配餐间工作人员送出配餐间。食堂卫生检查表时间:检查人:清洁较清洁不清洁备注环境卫生食品卫生餐具卫生从业人员卫生留样记录情况食物中毒处理预案食品卫生工作是学校安全卫生工作的重要组成部分。为了确保我校全体师生食品卫生的安全,保障教育教学工作的顺利进行和社会的稳定,特制定食物中毒处理预案。一、食品卫生预防处理领导机构:组长:校长副组长:成员:二、预防措施:为了确保全校师生的食品卫生安全,学校必须加强对食品卫生安全的学习、宣传、教育,严格执行《食品卫生法》和各项管理制度及操作要求。1、加强食品卫生安全的教育、宣传,坚持上好健康教育课,定期对学生进行食品卫生知识和安全知识教育。2、教育学生讲卫生,勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换衣,勤剪指甲。学校食堂、小卖部从业人员必须具备健康证,定期体检,无法定传染性疾病,持证上岗。3、教育学生坚持饭前便后洗手,坚持每天早晚刷牙。4、每天坚持"两扫一拣",每周进行一次大扫除,不留卫生死角。学校公共场所、食堂等坚持定期消毒,作好记载。5、食堂采购食品必须在取得合法经营权的、手续齐全的正规经销摊点定点采购。采购的蔬菜要新鲜,要用清水多次冲洗清除残留农药。不得加工变质腐烂的蔬菜,不得加工凉拌菜。每天坚持试尝、留样制度,并作好详细、准确的记录。6、严禁他人随意进出食堂,要有进出、检查记录,生熟食品存放要分开,熟食配餐间由专人负责。7、从业人员加工食品时,必须穿戴清洁卫生的工作衣帽。不留长指甲,不留长发,不吸烟,要有良好的个人卫生习惯。8、小卖部出售的定型包装食品必须有生产厂名、厂址、生产日期、保质期,不得出售变质、过期和不干净的食品。9、严禁采购和加工霉烂变质、污染,未经检疫的食物,未经化验鉴定许可的野生动植物和病死的家禽、家畜不得食用。10、制作食品应当烧熟煮透。生熟食品应分开存放,加工生熟食物的刀、菜板应当分开,并有明显标识,剩余食品应冷藏保鲜,食用前仔细检查并充分加热。11、食品储藏柜应当保持干燥、阴凉、通风,防止食品霉烂变质,严禁将非食品、有毒物质存放在一起。12、每年化验饮用水一次,蓄水池应当加盖加锁,定期清洗、消毒,防止污染和坏人投毒。三、食物中毒处理预案:学校是人群聚集的地方,涉及到社会和家庭的稳定。一旦发生食物中毒,后果不堪设想。为了确保我校教育秩序的稳定和师生的健康与生命安全,特制定我校食物中毒处理预案。1、如一旦发生食物中毒,学校行政领导迅速赶赴现场,及时组织教师和相关人员抢救治疗食物中毒人员,尽可能按就近、相对集中的原则进行抢救处理。2、立即用电话向区防疫站、教育文体局计财科、当地政府汇报,1小时内书面向教育文体局局、区疾控中心汇报,报告中毒情况、发生时间、主要症状、中毒人数等。3、全力保持学校的稳定,全体教职工统一认识、统一思想,作好舆论导向和家长群众的安抚解释工作,避免教师、学生、家长和其他人员因不必要的恐慌而引起混乱。如怀疑是人为投毒,应立即向当地派出所报告。4、呕吐有利于毒物排出,病人发生呕吐时,切忌止吐。学校安排人员配合医院、医务人员妥善救治病人,并派人到医院守护中毒病人,有什么情况便于及时汇报、解决和处理。5、学校领导应派有关人员保护好现场,保管好供应给学生的食物,对可疑的食物和留样食品立即封存。待现场调查取证结束后,按照教育局、市卫生执法监督所的要求进行处理。6、学校领导和有关人员要密切配合相关部门做好学生、家长和社会各方面的工作,对发生食物中毒的学生逐一进行个案调查,内容包括主要症状、最早发病时间,如实说明24-48小时前的进餐情况等,做好学生的思想工作,让学生积极配合医院医务人员进行治疗,遵守医嘱,争取早日康复。7、政教办迅速通知班主任、生活老师到现场,安抚本班学生,校医到现场指导急救办法。并由校长报教育局申请该班或全校停课。8、集中患者,以便急救车能迅速运输患者。后勤人员、保安到现场维持秩序,关闭校门,疏导急救通道,防止校外人员涌入学校影响政常的急救工作。9、班主任组织其余学生回到教室,并从心理学角度疏导学生的心理,避免造成群体臆病现象,等待学校领导的通知。10、患者送往医院后,当班行政、政教处人员留守学校外,其余行政人员、涉及班的班主任应到医院慰问、安抚患者。食品试尝留样管理制度食品试尝留样,是预防师生食品中毒的有效措施,是检验是否是食物中毒的重要依据。为确保师生食品卫生安全,特制定食品留样试尝制度。一、每餐坚持饭菜留样,并在留样容器盒上标明菜名、日期、时间等。二、饭菜留样应留足数量,储存于专用冰箱,温度保持在2-8摄氏度左右。三、每天坚持饭菜试尝,由管理人员指定专人分别进行试尝,并按《食品留样试尝情况登记表》进行逐项登记。四、饭菜留样必须坚持四十八小时。(如当天中午留样到第三天中午)。五、学校分管领导不定期进行抽查并按食堂当天菜谱记载情况,逐一对照检查,若发现食堂没有坚持饭菜试尝留样,应按学校安全责任目标管理和食堂卫生责任追究制度,追究相关人员责任。原料采购索证登记制度学校食堂的原料采购是保证学校食品卫生安全的重要环节。为了保证学校师生食品卫生安全,按照《食品卫生法》的规定,特制定伙食团原料采购索证制度:一、伙食团采购人员采购原材料时,为保证全校师生的食品卫生安全,必须定点采购食品。二、不采购不符合食品卫生标准的食品和原料。三、不采购无卫生许可证的食品生产经营者供应的食品及原材料。四、采购农贸市场的食品及原材料应当新鲜,价格合理,并按每天食谱所定数量合理采购,严禁购买病死畜禽等动物食品。五、采购食品,必须向食品经营者索取营业执照、卫生许可证和食品检验合格证复印件,有的食品要有QS标志(质量安全认证)。六、食品采购回来,要有二人以上的人验收,并有验收记载。七、凡无人验收或无验收记录,均视为不符合卫生标准的食品,食堂不得加工、使用。食堂卫生检查制度保持食堂干净、整洁,具有良好的环境卫生,是保证食物不被污染的重要措施之一。为保证学校食堂食品卫生安全,特制定食堂卫生检查制度。一、食堂管理人员要随时检查食堂的环境卫生,并作好检查记录。二、学校分管领导或行政值周领导至少每天不定时检查一次食堂的卫生情况,并作好记载。三、检查内容:1、食堂内的环境卫生:地面是否有残留的食物残渣等垃圾,地面坑洼处是否积有污水,潲水桶是否加盖。水池内外、排污地沟等处有无堵塞,是否有饭菜残渣。灶台,操作台等处是否干净、整洁。2、从业人员的个人卫生:从业人员是否做到"四勤",是否正确穿戴工作衣帽,有无戴首饰上岗,有无在工作区或操作时吸烟,有无在操作间内高声喧哗,有无不良卫生习惯,分发食物时是否戴一次性口罩和一次性手套。3、食堂的"三防"设施有无损坏情况,是否充分发挥"三防"设施的功能和作用。4、从业人员是否按流程进行规范操作,做到生熟、荤素分开,有无不规范操作现象。5、库房是否通风、整洁、整齐、明亮。更衣室衣物挂放是否整洁有序。6、餐具用具是否每次用后清洗、消毒,是否按规定和要求进入配餐间存放保洁。卫生责任追究制度学校食堂卫生工作是学校安全工作的一件大事,关系到学校全体师生的健康与生命安全,关系到学校教育教学秩序稳定。为了保证师生的食品卫生安全,特制定学校食堂卫生责任追究制度。一、学校食堂食品卫生安全由余强同志负责。每天作好进出库登记,精制饭菜存放不得超过2小时,每天由管理人员指定专人分别进行试尝,并作好饭菜试尝记录。二、每天坚持作好饭菜留样和记录,饭菜留样应存放于冰箱,温度应在2-8摄氏度,具体管理由同志负责。三、班主任负责本班学生的食品卫生安全。班上准备肥皂,要求学生饭前便后用肥皂洗手半分钟以上。四、一旦发生食物中毒,立即报告学校安全领导小组,再由学校安全领导小组报教育局和市疾控中心,并组织人员将中毒师生送往医院,进行抢救。五、粗加工区,操作间,配餐间要分别落实专人负责管理和指导,每间确立固定的员工,严格按流程进行操作,并做到分工明确,责任到人,避免出现混岗和食品交叉污染。六、食堂管理人员指定专人负责餐具、容器用具消毒和保洁工作,要求严格按《餐具用具消毒制度》进行消毒和保洁。七、凡不负责任,检查不力,不按要求操作,造食物中毒事故,学校将按有关规章制度追究其责任,造成严重后果的,报有关部门追究其刑事责任。食堂从业人员卫生知识培训制度学校食堂从业人员必须了解食品卫生知识,学校必须对食堂从业人员进行卫生知识培训,确保学校食堂的食品卫生。为此,特制定学校伙食团从业人员卫生知识培训制度。一、食堂从业人员应坚持学习《中华人民共和国食品卫生法》和相关卫生知识,增强卫生意识和安全法律意识。二、学校每学期对食堂从业人员进行卫生知识培训二次,做到时间落实,人员落实,培训内容落实。三、食堂从业人员必须积极认真参加培训,认真作好学习记录。四、每次培训之后,组织食堂从业人员进行一次培训卫生知识考核,凡不及格者,进行补考。如补考不及格,不予聘用。五、学校应收集好培训资料,作好培训记录,将考试试卷收集好,整理存档备案。食堂餐用具消毒管理制度学校食堂使用的餐具、容器、用具不仅用量大、周转快,而且与进餐者直接相关,如果餐具及容器、用具不洁,被病原微生物污染,通过就餐环节,病菌或病毒就会进入体内,造成肠道传染病或食物中毒事故、食源性疾病的发生与流行。为认真贯彻执行《食品卫生法》和《传染病防治法》特制定本餐具消毒和管理制度。一、餐具洗消程序公用餐具、容器、用具在使用前应当遵守国家制订的操作规范及卫生要求,严格按照洗消程序进行消毒:第一步是用热水洗去食物残渣(水温以50~60℃为宜);第二步是温水清洗,去除残留油脂等(水温以30℃左右为宜);第三步是消毒,可采用物理的或者化学法杀灭餐具上的残留病原微生物(如病菌、病毒等);第四步是冲洗,即用清洁卫生的清水冲洗掉餐具上的残留药物;第五步是保洁,即将洗净消毒后的餐具、容器、用具移入保洁设施内备用,以防止再污染。二、餐具洗涤消毒人员应掌握的常用消毒方法餐具如何进行消毒呢?目前国内外餐具消毒方法一般有两类:一类是物理消毒法,即利用热力灭杀原微生物常用的有煮沸、蒸汽、红外线等;另一类是化学消毒法,就是利用化学消毒剂灭杀灭病原微生物。但后一类有一定副作用,对人体有不同程度的危害,所以国家对用于餐具的化学消毒剂实行严格管制,必须经省以上食品卫生监督机构审查批准方能生产、使用。目前,经国家批准常用于餐具的消毒毒剂有灭菌片、Te-101片、84肝炎消毒液等。其中,灭菌片有含氯量高、稳定易保存,入水后易崩解等优点,成为餐具消毒的首选毒剂。以上两类中,以物理消毒法最理想。几种常用餐具消毒方法的主要卫生要求:(1)煮沸消毒法。消毒锅应呈桶状、锅底稍平,水量适度,以竹篮盛装餐具,当水沸时,将餐具放入其中,待水再沸时,取出备用,就是沸进沸出。(2)蒸汽消毒法。这是较常用的方法之一,其法多种多样,有简易蒸汽消毒法、锅炉蒸汽法、电热蒸汽消毒法等,一般要求消毒温度在80℃上,保持30分钟即可。(3)灭菌片或Te-101片消毒法。按每片药物兑自来水0.5公斤的比例配制消毒液,然后将洗净的碗盘等餐具放入消毒液内,浸泡3-5分钟。(4)84肝炎消毒剂消毒法。用自来水配制成1%84肝炎消毒液(即每公斤自来水加入84肝炎消毒剂10毫升),将洗净的餐具放入消毒液中浸泡3-5分钟,取出备用,配制均用自来水,不得用热水。三、加强餐具洗涤消毒工作的管理食堂指定人员负责餐具容器、用具洗涤消毒工作的日常管理,做到消毒经常化。并可通过以下检查方法检查其工作质量:1)感官检查。首先检查洗涤人员是否按洗涤程序操作,有无弄虚作假,省略消毒程序;2)检查消毒设备是否正常,如消毒池是否漏水,有无消毒液,消毒柜的温度等;最后检查备用餐具的卫生质量,一般来讲,卫生质量较好的餐具应当是内外壁和底部无油腻,呈现本色。3)余氯试纸检查法。这是一种快速直观的检查方法,适用于使用氯制消毒的餐具,其灵敏度很高,残留余氯在5ppm时也能检出。具体操作法是取余氯试纸一小块,投入备用碗盘内接触残留液,数秒后进行观察,若试纸变为淡紫色或深蓝色,表明该餐具已消毒,其颜色的深浅与消毒剂浓度的高低相关,一般要求试纸呈深蓝色(其余氯浓度约300ppm),若试纸仍为白色,证明该餐具未经消毒液消毒。3)细菌学检查法。一般由国家食品卫生监督机构使用。食堂采购验收制度为了保证食品卫生安全,加强过程管理,验收食物时一定要坚持"一看二闻三手感"的原则,有问题的食物坚决不能使用。一、定性包装食物的验收1、验包装上内容是否与检验报告内容相符;2、验生产日期、保质期,如果已超过保质期的决不能收;3、验包装是否有厂名、厂址;4、验食物外观:有无破损、污损、变形、杂物、霉变等;5、嗅气味,是否有异味;6、手感,是否有异样二、非定性包装食物的验收1、看:是否有腐烂、霉变的食物;2、闻:是否有异味;3、手感受有无异样;4、蔬菜是否新鲜。学校食品卫生安全管理制度一、为了进一步加强我校食品卫生安全工作,切实保障全校师生员工的身体健康和生命安全,必须建立健全学校食品卫生安全工作责任制度。二、学校成立学校食品卫生督查小组,把安全责任分解落实到分管后勤的副校长、总务主任和具体承办人。三、监督员逐日检查记载食堂食品采购、储藏、加工操作、销售、剩余饭菜销毁等是否符合卫生要求,发现不符合卫生要求的必须立即果断措施予以纠正。四、食堂采购员必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品,并按照国家有关规定进行索证;应相对固定食品采购的场所,以保证其质量。五、食堂和饮用水管理要建立严格的安全管理措施,严禁非食堂工作人员进入学校食堂的操作间和食品原料存放间,防止投毒事件或其他食源性疾患的发生。六、食堂承包人必须强化日常卫生工作管理,确保食堂基础设施符合卫生要求,并积极配合、主动接受群众的卫生监督。七、食堂和校园商店必须取得卫生行政部门发放的卫生许可证,从业人员必须特有健康证。八、学校加大对学生饮食卫生的教育力度,科学引导,有效劝阻学生不买街头无照(证)商贩出售的盒饭及食品,不食用来历不明的可疑食物。九、学校建立食物中毒或其他食源性疾患传染病暴发等突发性事件的应急处理机制,保证在2小时内上报教育局,并积极采取措施控制事态,保留现场。对事发责任人,将根据事故情节情况予以严肃处理。十、学校主管校长同食品卫生的有关人员签定责任状,明确岗位责任,各司其职,确保校园食品卫生的安全。防蝇防尘措施为贯彻落实国家卫生部《食品安全卫生》法律,严格执行教育主管部门对学校食品卫生管理的相关文件,本着以人为本的服务理念,严防学校食品卫生安全事故的发生,结合本校实际情况,制定本措施:1、提高认识,明确责任。切实保障学校师生身体健康和饮食卫生安全,是维护正常教学秩序和社会稳定的重要工作,学校领导为第一责任人,卫生兼管员为第二责任人,食堂管理员为当事第一责任人。2、防治结合,有效整治。(1)、食堂必须坚持每日一小扫,每周一大内、外(直径3米范围内)的卫生清洁制度,做到不留卫生死角,不留卫生隐患。(2)、食堂内所有的食品必须上架,严禁食品在地面存放。(3)、严禁向学生出售自制食品。3、做好食品防蝇保护网,并定期用安全可靠的防虫药剂进行清除和消毒。4、做好“四害”危险源头管理,采取切实措施,防止食品被叮咬。5、加强检查,落实整改。卫生兼管员必须定期、抽查相结合进行检查,对检查中存在的问题,必须要求限时整改,并上报相关部门,对食堂服务人员不服管理,不限时整改到位的,学校应及时采取相应措施。食堂防鼠、防蝇、防食品变质制度措施1、食堂必须做好防鼠、防蝇工作及传染病的预防工作。2、学校下水道设有网状防鼠装备,木门下方50厘米处,安装有防鼠铁皮,储藏室设有防鼠台。3、在老鼠易出没的地方,设有毒饵盒。专人定期检查、投放由南关办事处提供的专用低毒鼠药。4、食堂门窗安装防蝇纱窗,悬挂灭蝇荧光灯。????防食品变质制度措施?1、学生食堂在保障正常供应师生饭菜的基础上,必须严格执行《食品卫生法》和相关制度。2、学生食堂不准出凉拌菜,不采购四季豆、发芽的马铃薯、新鲜的黄花菜和其他不洁净的蔬菜。当天饭菜应及时出售完,不能出售的要生、熟冷藏保管,下次出售时检查,加热煮熟后方可出售。除“四害”管理制度为了消除鼠、蚊、蝇、蟑螂(以下简称四害)的危害,防止疾病传播,保障全体师生身体健康,制定本制度。一、除四害工作应当贯彻预防为主的方针,坚持集中统一除四害与日常除四害相结合,专职人员与兼职人员除四害相结合,治理环境消除四害孳生条件与直接消杀四害相结合的原则。二、除四害工作实行责任制。食堂负责人为第一责任人。??三、采取科学、安全、有效的方法控制和降低四害密度,达到国家和省规定的标准。四、优化改善环境、控制四害孳生等综合性防治措施杀灭鼠、蚊、蝇、蟑螂。五、食堂、仓库等场所应当有防鼠灭鼠措施,可以采取堵鼠洞、设置地漏、箅盖洞口、毒杀、粘捕等方法防鼠灭鼠。六、积极做好清除积水、平整洼地等工作,控制和消除蚊虫孳生条件,采取各种有效方法,消灭幼虫和成蚊。七、完善防蝇设施,加强废弃物的管理,采取诱捕、拍打和喷洒药物等方法防蝇灭蝇。八、消除蟑螂栖息孳生条件,采取堵洞抹缝、修补门窗、网盖洞口,放置毒饵、粘捕和喷洒药物等方法防蟑灭蟑,清除卵鞘,杀灭蟑螂。九、不得使用剧毒、高毒除四害药物。?燃气安全管理制度?一、不得损坏燃气设施,影响用气安全。二、不得用明火对燃气设施、器具进行试漏。三、不得在不具备安全用气的场所使用燃气。四、不得自行拆卸、安装、改装燃气设施和器具(不包括家庭用燃气灶具)。五、不得加热、砸、摔燃气钢瓶或者在使用时倒卧燃气钢瓶。六、不得自行倾倒燃气钢瓶残液或进行燃气钢瓶之间倒罐。七、不得自行改换燃气钢瓶检验标志和颜色。八、不得有其他影响用气安全的行为。??防鼠防蝇防蟑螂药物管理制度(一)、灭鼠杀虫使用的药物必须是具有“三证”(国家发改委的农药生产批准证、农业部的农药登记证或临时登记证明、省技术监督局的产品技术标准)的产品,在本校使用的灭鼠杀虫药物应按照市爱卫办统一要求使用药物并采取相应的环保和安全措施。(二)、严禁使用国家明文禁止使用的急性灭鼠药或非卫生杀虫剂,且外环境药不得在室内使用,严禁擅自配制使用各类灭鼠毒饵。(三)、购买灭鼠杀虫服务的药物与器械,其原始凭证必须复印保存备查。(四)、严格药物与器械管理,设立分类帐目,药物与器械进出仓库都应登记入册。(五)、仓库药物应有标签并注明药物名称、产地、生产日期、有效期。药物先入先出,避免过期失效。(六)、药物的混配、稀释使用,要严格按操作规程和按产品使用说明用量具准确进行。(七)、要科学交替使用同一灭效的药物,为提高灭鼠杀虫的效果,尽量少使用抗药性高的药物。(八)、器械应定期保养、检测、维修、确保能正常安全使用。(九)、仓库药物应按品种分类堆放,灭鼠药与杀虫药不应混放,药物堆放应离墙离地,并保持通风,整洁有序,做好放火、防盗等安全措施。小学食堂管理制度集 本文关键词:管理制度,食堂,小学小学食堂管理制度集  来源:网络整理  免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。ad680_2();《小学食堂管理制度集》由:76范文网互联网用户整理提供; 链接地址:http://www.yuan0.cn/a/79202.html转载请保留,谢谢! 上一篇:实施乡村振兴战略 推进乡风文明建设 下一篇:医疗安全应急预案推荐专题富奥斯门窗加盟费澳普利发门窗加盟费水立洁净水器加盟费德恩特热水器加盟费百仕可净水器加盟费安达康净水器加盟费绿带净水器加盟费普臣加盟金天泉净水器加盟费仕瀚净水器加盟费月牙泉净水器加盟望泉净水器加盟乐饮净水机加盟费泉帝净水器加盟怡而可净水器加盟松浦净水器加盟费沁诺净水器加盟欧沃斯净水器加盟思水宝净水器加盟费欧维士净水器加盟巴尼澳净水器加盟费海洛斯净水器加盟费水王星净水器加盟费华通宝净水器加盟沃特德加盟费豫泉净水机加盟源之圆净水器加盟费美凯诺净水器加盟恒泉净水器加盟怡盛源净水器加盟爱尔氏加盟美淳净水器加盟相关文章ad300_2();1小学食堂管理制度集最新文章1读三国演义有感 2(高考英语)高考英语综合提升训练及答案 3湘少版小学五年级英语上册教案 4人教版二年级下册道德与法治教案 5人教版《道德与法治》七年级上册重要知识 64篇汇编2019年脱贫攻坚专项巡视反馈问题 72019年全区反腐倡廉工作实施意见 82019年中央脱贫攻坚专项巡视反馈问题整改…

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小学领导班子学习违纪违法典型案例专题民主生活会方案

76范文网为您提供各类范文参考!76范文网手机版最近更新文库114公文荟萃公文素材bdsearch();76范文网范文大全整改方案事迹材料自我鉴定心得体会申请书礼仪自我介绍自我评价岗位职责诗歌鉴赏免费论文作文大全读后感工作总结工作计划工作报告述职报告演讲稿讲话稿广播稿导游词$(function () {$(".nav_bg ul li").hover(function () {$(this).children("ol").slideDown();}, function () {$(this).children("ol").hide();});$(".yg").append((预估));});当前位置:76范文网知识宝典整改方案小学领导班子学习违纪违法典型案例专题民主生活会方案小学领导班子学习违纪违法典型案例专题民主生活会方案来源:76范文网 | 时间:2020-07-20 10:27:14 | 移动端:小学领导班子学习违纪违法典型案例专题民主生活会方案ad680_1();【仅供学习参考,切勿通篇使用!】 小学领导班子学习违纪违法典型案例专题民主生活会方案  根据《中共__市纪委、中共__市委组织部关于认真开好20__年度学习违纪违法典型案例专题民主生活会的通知》(__纪发〔20__〕__号)精神和__市教体局领导班子20__年度学习违纪违法典型案例专题民主生活会方案要求,结合我校工作实际,特制定__市实验小学领导班子20__年度学习违纪违法典型案例专题民主生活会方案,具体内容如下:  一、会议时间  20__年__月__日上午,会期半天。  二、会议地点  党员活动中心  三、会议主题  深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,运用违纪违法典型案例开展警示教育,营造“作示范、勇争先”的浓厚氛围环境。  四、参会人员  出席人员:支委班子全体成员  列席人员:  五、工作安排  (一)会前准备  1.组织学习研讨。采取个人自学与集中研讨相结合的方式,组织党员领导干部重点学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,突出学习2019年度10起违纪违法典型案例,交流讨论,深化认识、统一思想,为开好专题民主生活会打牢思想基础。  2.撰写对照检查材料和个人发言提纲。在开展学习研讨的基础上,坚持问题导向,紧密结合实际,对照2019年度10起违纪违法典型案例,切实把自己摆进去、把思想摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去、把纪律摆进去、把作风摆进去,聚焦通报的10起违纪违法典型案例暴露的问题,着力查找执行中央八项规定精神和廉洁自律纪律、脱贫攻坚、扫黑除恶、优化营商环境等领域存在的突出问题及具体表现,深刻剖析问题根源,起草对照检查材料和个人发言提纲。领导班子对照检查材料由党委主要负责同志主持起草,班子成员对照检查材料由自己亲自撰写。  (二)会中安排  1.会议主要议程。会议由党支部书记__同志主持,会期半天,共四项议程:①__同志代表党支部班子作对照检查;②班子成员依次对照检查,开展批评与自我批评;③__同志作总结发言。  2.严肃开展批评与自我批评。领导班子要聚焦主题,联系思想和具体事例,对准通报的10起违纪违法典型案例暴露的问题,结合自身实际,开展批评与自我批评,进行积极健康的思想斗争,开出凝聚共识、团结奋斗,干事创业、狠抓整改的好氛围好效果。  (三)会后工作  1.建立整改清单。会后,党支部班子和班子成员同志要结合开展批评与自我批评情况,针对查找出来的问题,明确整改措施和时限,形成党支部班子和班子成员个人“两个整改清单”。  2.报送有关材料。__月__日前将党支部班子20__年度学习违纪违法典型案例专题民主生活会情况报告、党支部班子整改清单及班子成员个人整改清单。  3.抓好整改落实。针对专题民主生活会查找出来的问题,明确整改目标、完成时间,责任部门及责任人,分类施策,对具备整改条件的马上整改,受客观条件限制一时解决不了的,说明情况,努力创造条件整改。ad680_2();《小学领导班子学习违纪违法典型案例专题民主生活会方案》由:76范文网互联网用户整理提供; 链接地址:http://www.yuan0.cn/a/138360.html转载请保留,谢谢! 上一篇:2020个人年终工作总结【5篇】 下一篇:学校特种设备安全应急预案推荐专题精准扶贫先进事迹材料七一建党节党课讲稿优秀党员先进事迹材料两会学习心得体会疫情防控先进党员事迹材料三个以案检视对照材料班子对照检查材料民主生活会对照检查材料2020脱贫攻坚工作方案2020党建工作方案2020自查报告2020自评报告2020巡察整改报告脱贫攻坚帮扶工作报告抓党建工作情况报告基层党建工作调研报告2020抓党建工作述职报告2020述职述廉报告抓基层党建工作述职报告2020领导个人述职报告2020述职述廉述学述法报告2020党支部书记述职报告2020语文教学工作计划2020教学工作计划2020党风廉政工作计划2020党支部党建工作计划2020年脱贫攻坚帮扶工作计划2020脱贫攻坚工作计划2020年第一季度思想汇报2020党建工作汇报从严治党主体责任清单2020党建工作总结相关文章ad300_2();1激发小学生美术学习兴趣小课题研究方案 2“中小学校长培训项目远程培训”实施方案 3县中小学实验教师建设方案 4**市实验小学三(2)中队主题队日活动方 5**小学科技兴趣小组活动方案 6小学“我们的节日――中秋”主题活动方案 7中秋节小学生回收月饼盒活动方案 8**小学2016学年学生社团活动实施方案 9小学生国庆节活动方案2016 10**三小学“社团活动”汇报方案最新文章1学校特种设备安全应急预案 2小学领导班子学习违纪违法典型案例专题民…

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小学音乐课音乐组星级达标总结

76范文网为您提供各类范文参考!76范文网手机版最近更新文库114公文荟萃公文素材bdsearch();76范文网范文大全整改方案事迹材料自我鉴定心得体会申请书礼仪自我介绍自我评价岗位职责诗歌鉴赏免费论文作文大全读后感工作总结工作计划工作报告述职报告演讲稿讲话稿广播稿导游词$(function () {$(".nav_bg ul li").hover(function () {$(this).children("ol").slideDown();}, function () {$(this).children("ol").hide();});$(".yg").append((预估));});当前位置:76范文网知识宝典工作总结小学音乐课音乐组星级达标总结小学音乐课音乐组星级达标总结来源:76范文网 | 时间:2020-07-15 11:06:20 | 移动端:小学音乐课音乐组星级达标总结ad680_1();【仅供学习参考,切勿通篇使用!】 小学音乐课音乐组星级达标总结  一、达标课基本情况:  我校音乐组共三人,本学期按照学校安排逐人进行了达标课比赛,首先由4月2日__老师的《雁群飞》给我们开了个好头,接下来4月10日__老师带来的二年级音乐达标课《音乐小屋》精彩纷呈,最后5月7日由__老师带来的三年级音乐课《剪羊毛》结束了本组的全部达标课程。  二、达标课整体亮点及建议:  首先进行的是__老师,她带来的达标课是一年级音乐《雁群飞》,这首歌曲是一首单乐段六乐句的抒情歌曲,旋律优美。歌词赞美了少年儿童友爱团结,亲如兄弟的美好情谊。整堂课王老师让学生充分聆听音乐,引导式教学,在她以歌曲学唱为主的音乐课中,如何引导孩子们学会“唱”之前的内容,“唱”就变得水到渠成,也就变成很简单的自主学习了,最后又让学生们尝试自己创编雁群飞的表演,学生们都能参与其中,有些学生的创编还很形象生动,整节课课堂氛围非常好。  接下来是__老师带来的二年级音乐达标课《音乐小屋》,歌曲旋律活泼、轻快,特别适合低年级的孩子们来演唱,但是旋律在优美的同时,还存在着一定的难度,老师就运用各种各样的方法让学生欣赏歌曲,孩子们在王老师的引导下一遍又一遍地在愉快的气氛中欣赏,不知不觉地就对歌曲有了兴趣和认识,课堂气氛特非常的融洽。在解决歌曲重、难点的环节中,运用多媒体来达到优化音乐课堂教学的效果,通过课件的形式将重点的旋律和节奏用游戏的方式展示给学生,孩子们在愉快的活动中学习知识,解决问题,这个环节收到了很好的成效。  最后由__老师带来的三年级音乐课《剪羊毛》,这节课老师让学生反复聆听音乐,在一遍遍的聆听中回答老师的提的问题,这样自然地就解决了学生对这首歌的理解,在处理本首音乐的重难点时老师展示了很多有关其节奏型,通过反复击打节奏学生便掌握了它们,但在最后表演唱在这一环节上稍有欠缺没有给他们合理安排好,可以给他们分几个小组进行表演,也可以带着学生一起做律动表演,这样就能让表演唱更有序、更活力地进行了。  三、今后努力方向:  小学音乐课的重点是怎样让学生在歌唱中获得美感,怎样让音乐课“活”起来,因此我们在音乐教学中要反复推敲适合孩子的最佳教学方式,要在今后的课堂上探究教法丰富课堂教学手段,让孩子们更加热爱音乐,从而提高他们的审美能力,陶冶他们的情操。ad680_2();《小学音乐课音乐组星级达标总结》由:76范文网互联网用户整理提供; 链接地址:http://www.yuan0.cn/a/138026.html转载请保留,谢谢! 上一篇:物业行业监管工作总结 下一篇:刑事科学技术工作总结(个人)推荐专题精准扶贫先进事迹材料七一建党节党课讲稿优秀党员先进事迹材料两会学习心得体会疫情防控先进党员事迹材料三个以案检视对照材料班子对照检查材料民主生活会对照检查材料2020脱贫攻坚工作方案2020党建工作方案2020自查报告2020自评报告2020巡察整改报告脱贫攻坚帮扶工作报告抓党建工作情况报告基层党建工作调研报告2020抓党建工作述职报告2020述职述廉报告抓基层党建工作述职报告2020领导个人述职报告2020述职述廉述学述法报告2020党支部书记述职报告2020语文教学工作计划2020教学工作计划2020党风廉政工作计划2020党支部党建工作计划2020年脱贫攻坚帮扶工作计划2020脱贫攻坚工作计划2020年第一季度思想汇报2020党建工作汇报从严治党主体责任清单2020党建工作总结相关文章ad300_2();1小学防踩踏演练总结 2小学数学总结与反思 3小学成绩分析总结 4小学教师值周工作总结 5小学冬令营活动总结 6小学爱家活动总结 7小学生社会实践总结 8小学教师值周总结 9小学工会工作总结 10小学四年级工作总结最新文章1医院工会工作总结范文最新5篇 22020体育教学工作总结范文精选5篇…

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小学音乐教师新学期工作计划范文

76范文网为您提供各类范文参考!76范文网手机版最近更新bdsearch();76范文网范文大全整改方案事迹材料自我鉴定心得体会申请书礼仪自我介绍自我评价岗位职责诗歌鉴赏免费论文作文大全读后感工作总结工作计划工作报告述职报告演讲稿讲话稿广播稿导游词$(function () {$(".nav_bg ul li").hover(function () {$(this).children("ol").slideDown();}, function () {$(this).children("ol").hide();});$(".yg").append((预估));});当前位置:76范文网知识宝典工作计划小学音乐教师新学期工作计划范文小学音乐教师新学期工作计划范文来源:76范文网 | 时间:2019-01-31 11:33:06 | 移动端:小学音乐教师新学期工作计划范文ad680_1();小学音乐教师新学期工作计划范文 本文简介:一、学生情况分析:  四年级由于学生心理及生理的发展特点,在教学中我要运用各种liuxue86手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素质较低,音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更具体的小学音乐教师新学期工作计划范文 本文内容: 一、学生情况分析:  四年级由于学生心理及生理的发展特点,在教学中我要运用各种liuxue86手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素质较低,音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更具体的情况需要更进一步地了解和挖掘,希望今后师生共同努力,取得更大的飞跃。  二、教材分析:  在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,为今后的五线谱学习做好了伏笔。  三、教学目标  (一)发声训练部分:  1、 在气息的控制下,逐步扩展高音。  2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。  3、 唱保持音时,声音要饱满。  4、 学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。  (二)视唱、知识、练耳部分:  1、发声部分:  (1)、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。  (2)、学习一个升号的调,熟悉g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)  (3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。  (4)、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。  2、 视唱部分:  (1)、视唱在g调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。  (2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。  (3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。  (4)、在教师帮助下:视唱在c调号和g调号上的单声部liuxue86歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱4~8小节二声部歌曲。  (5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。  3、 练耳部分:  (1)、使用c调号听记二拍子的2~4小节单旋律。  (2)、听记2~4小节节奏。  (3)、听记和声音程中的两个音。  三、教学重难点  重点:  1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感  2、培养学生对音乐的学习兴趣,积极主动地参与音乐活动。  难点:  1、学生的音乐表现力和即兴创造活动  2、认识变音记号:升记号、还原记号,能够知道其作用。在视唱方面能够视唱c调号和g调号上的单声部歌曲,及4~8小节二声部歌曲。  3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感  四、具体措施:  1、学困生都能做到心中有数,针对班级学生的实际情况,制定出切实可行的音乐教学计划,指导实际教学。  2、认真备课,做好前备、复备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。  3、在教学和日常生活中逐渐和学生建立亲切友好的师生关系,让他们喜欢我、接纳我、适应我的教学,熟悉我的音乐课的常规。这是教学成功的前提,也是比较关键的一步。  4、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。  5、在欣赏教学中,逐步引导学生从音乐诸要素出发分析理解音乐作品,大胆创新地表现音乐。  6、唱歌教学中,引导学生整齐自然地歌唱,指导他们逐步学会有气息支持的歌唱。  7、因材施教,对不同的学生采用不同的教法,使学生能够充分发展。  8、课堂设计形式多样,充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度调动第一范文网学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能,并注意在课堂上培养学生的团结协作能力及创新能力。  9、积极和其他学科沟通,研究学科整合,响应新课标要求。  10、平时多听其他老师的课,吸取精髓,融入自己的课堂,教师从中总结经验,提高教学水平。小学音乐教师新学期工作计划范文 本文关键词:工作计划,新学期,教师,小学,音乐小学音乐教师新学期工作计划范文  来源:网络整理  免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。ad680_2();《小学音乐教师新学期工作计划范文》由:76范文网互联网用户整理提供; 链接地址:http://www.yuan0.cn/a/43095.html转载请保留,谢谢! 上一篇:第一学期教学工作计划 下一篇:2019年下学期实验班教学计划推荐专题富奥斯门窗加盟费澳普利发门窗加盟费水立洁净水器加盟费德恩特热水器加盟费百仕可净水器加盟费安达康净水器加盟费绿带净水器加盟费普臣加盟金天泉净水器加盟费仕瀚净水器加盟费月牙泉净水器加盟望泉净水器加盟乐饮净水机加盟费泉帝净水器加盟怡而可净水器加盟松浦净水器加盟费沁诺净水器加盟欧沃斯净水器加盟思水宝净水器加盟费欧维士净水器加盟巴尼澳净水器加盟费海洛斯净水器加盟费水王星净水器加盟费华通宝净水器加盟沃特德加盟费豫泉净水机加盟源之圆净水器加盟费美凯诺净水器加盟恒泉净水器加盟怡盛源净水器加盟爱尔氏加盟美淳净水器加盟相关文章ad300_2();1小学音乐教师新学期工作计划范文最新文章1初三第一学期工作计划 22019学年第一学期电子组教研工作计划范文 3中学团总支2018-2019学年第一学期工作计…

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小学音乐教师个人工作总结

76范文网为您提供各类范文参考!76范文网手机版最近更新文库114公文荟萃公文素材bdsearch();76范文网范文大全整改方案事迹材料自我鉴定心得体会申请书礼仪自我介绍自我评价岗位职责诗歌鉴赏免费论文作文大全读后感工作总结工作计划工作报告述职报告演讲稿讲话稿广播稿导游词$(function () {$(".nav_bg ul li").hover(function () {$(this).children("ol").slideDown();}, function () {$(this).children("ol").hide();});$(".yg").append((预估));});当前位置:76范文网知识宝典工作总结小学音乐教师个人工作总结小学音乐教师个人工作总结来源:76范文网 | 时间:2020-12-04 18:02:45 | 移动端:小学音乐教师个人工作总结ad680_1();【仅供学习参考,切勿通篇使用!】   时间过得真快,转眼间本学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,要提前写好总结,总结经验、吸取教训,面向全体学生,教书育人,培养全面发展的合格人才。以下是小编整理了关于小学音乐教师个人工作总结,一起来看看吧!  小学音乐教师工作总结1  时光荏苒,忙碌中__年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确,我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把__年度的工作做简要的汇报总结。  一、师德表现关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过:“虽然你面对的是五、六十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:“赵老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!  二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方,在那里我认真学习领会其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。  通过多种方式的学习我积累了大量的素材,撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。学校无小事,处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点,今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖,我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中,孩子们的表演打动了在场的所有领导,受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上,舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演,迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年,团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为:民族精神代代传的晚会,我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》,整个舞蹈从排练到演出只有七天时间,而且恰巧赶上十一长假,我和孩子们放弃了休息时间,每天早早来到学校进行排练,功夫不负有心人,在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬,说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出,效果非常好,坐在家里,通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候,我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。  为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识,我放弃个人休息时间外出进修,经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书,这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。  我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。__年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的__年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。  小学音乐教师工作总结2  音乐作为人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用。我在这节课上的是前苏联的一首歌曲《共青团员之歌》,首先介绍了这首歌曲的时代背景,在欣赏了音乐之后,让学生讨论了这首歌曲的名称、国名、音乐风格、情绪和历史情景,最后教唱了这首歌曲。这节课我在上之前感觉准备的很充分,但在上时还是出现了一些小失误,有待在以后的课上进行改进。  自新的《音乐课程标准》颁布以来,音乐教学成为学校整个素质的重要组成部分,“新理念”要求音乐教学必须具有以声传情、以情育人,最大限度地调动学生的主动性,为学生提供多角度、多渠道的情感体验,使学生体验学习音乐的快乐,获得感受美、创造美的能力和审美情趣。但反过来说,传统的音乐教学内容并不意味着过时、全盘抛弃,相反怎样将传统的教学内容转变为新的教学理念服务,已成为音乐教育工作者面前一个值得研究的任务。 在传统教学中,我们很难看到丰富的音乐内涵,学生感受不到课堂教学丰富多彩的活力。新的课程标准体现了师生的平等,教师即是组织者才又是直接参与者,学生的个性得以充分发挥,但这过程并不意味着对传统教学内容的地位和作用的否定,传统的音乐教学内容主要包括音乐基础知识、技能技巧训练等等。例如:传统教学中抓识谱能力的基础训练就是个很好的例子。识谱能力是学习音乐的最基本技能,就像我们儿时学识字一样,学生一旦具备良好的读谱、识谱能力,那么全面的音乐素质,包括节奏感、创造力,对音乐作品的分析理解能力都将随之相应提高。所以,没有具备读谱、识谱能力,就无法接受音乐的教育。教师作为音乐教学的直接组织者,应在传统教学内容与新的教育理念之间搭起沟通的桥梁,在教学中充分利用传统教学内容为新的教学理念,而不应回避基础知识和基本技能的传授。  新《音乐课程标准》增加了“创造”这一新的教学理念,其根本目的是开发学生的即兴创造的潜质,它作为一种教学目标被设计在具体的教学理念之中,但如何实施“创造”,仅凭教师的简单提示,没有具体的教学目标、统一的标准规范,而留给学生极大的无限空间,让学生做个性化的随意创造,这种教学做法是有所欠妥。教学内容不能无节制地扩张,整堂课的活动过程,外表看来尽管充满创造性、随意性和多样性,但偏离课程教学的方向,最终是未能达到预定的教学目标的。那种为了给予学生最大信息量,在一堂课中,听完声乐后听器乐,听完器乐后又听交响乐是错误的。表面看整堂课的活动过程尽管充满多样性,但随意性大且偏离课程教学的方向,最终是未能达到预定的教学目标的。  小学音乐教师工作总结3  一、研究概况:  1、课题研究背景  新课程提出了“以人为本”的教育理念。教师在课堂教学中以学生为主体,运用恰当的教学手段,形成有效的教学互动,才能达到良好的课堂教学效果。音乐新课程倡导“以审美为核心”,其中反映了“以人为本”教育思想,是以直接关注“人”的发展为根本目标的,因此,音乐课教学中教师应把握新课程理念,把握课堂教学规律,引导和激发学生的审美情趣,提高审美能力,最大限度地开发学生的心智潜能,使其健康成长。“主动体验”音乐教学模式就是在这一教育教学目标的前提下进行构建和实施的。  2、模式的具体操作过程主要包括四个环节:创设情境―聆听感悟―表现创造―拓展延伸。  模式的研究,主要以音乐课堂教学为载体,通过恰当的教学手段和方法,使得音乐教学呈现出循序渐进的过程,力求实现音乐课堂教学中:以兴趣出发,激发学生音乐学习的渴望,进而引导学生感受领悟,保持探索音乐学习领域的持久的学习兴趣,开发心智潜能。  3、课题研究的实施过程:课题实验目标的研究共分为两个阶段:  第一阶段:_年。7―20_。8(目标:理论与实际相结合,形成课题模式进行实验)  第二阶段:20_。9―20_。7(目标:在实践中总结得失,进一步落实课题目标)  4、课题研究对象:七年级学生,总计400人  5、课题研究的方法:主要采取行动研究法  二、实际效果:  从学生方面说:  1、学生学习的状态变“被动”为“主动”,乐于主动倾听和学习音乐。  创设情境营造学习氛围的教学方式突出体现了其教学优越性:在短时间内及时有效地调动起学生学习的注意力。如在讲授广东音乐之前,教师围绕授课内容,利用多媒体呈现出与内容相关连的视频:播放XX民族乐团在维也纳金色大厅的实况演出,视觉与听觉的冲击顿时为学生带来美的享受,激发起学生学习了解倾听广东音乐的愿望,使得学生的课堂学xx动性增强。  2、学生学习的方法变“肤浅”为“深入”,乐于主动深入体验音乐。  音乐艺术,是一门听觉艺术。聆听音乐的感受可谓是仁者见仁,智者见智。初听乐曲(或歌曲),学生往往凭借直觉印象及个人喜好来评价其好听或是不好听,速度快或者慢,情绪是忧伤或是喜悦,而很难另有说法,或者是感到无从说起。然而,教材中每一部音乐作品的选编都有其典型性特征,能够深入体验这些作品,正是提高学生审美能力的有效途径。在教学中,教师只有在充分聆听并把握音乐作品的基础上,才能恰当提出问题引导学生体验音乐细节的微妙之处,如:  民乐合奏曲《江南好》开始部分教师设计问题提问:“你听到了哪些声音?这些声音是由哪些乐器模拟演奏的?它们分别是用什么样的演奏方式来表现的?”由于这些问题的设计,教师能够有效地引导学生关注到乐器音色、其演奏技法及整体的听觉印象,进而通过速度、节奏特点来体验音乐语言的表述方式;第二部分在分析音乐速度逐渐加快,力度逐步增强的基础上,引导学生体验到音乐情绪及色彩的变化、感受扬琴音色的变化,进而了解其丰富的演奏技法。  又如:在介绍吹打乐《龙腾虎跃》一课中,教师精心选取不同鼓声的片段欣赏,从其音色对比,敲击方式,及配器的层次上引导学生感受激越热烈的气氛。教师在某一乐段中关于鼓的描述是这样的:各种鼓敲击鼓沿儿的演奏以及竹板有规律的声音,形成了一段富有个性的音响背景,同时更加突出了大鼓雄浑粗犷深沉激越的声音。娴熟的排鼓演奏声音清脆悦耳,节奏鲜明轻快,华丽流畅的鼓点一气呵成,呈现出一段色彩绚丽的听觉效果,加之人声应和更是锦上添花,增添了喜悦的情绪。各类鼓声完美融合、交织错落,使得此乐段的演奏声部清晰,张弛有度、层次分明。因此,教师只有在充分聆听并有所感悟后,才可能精心选取到特色片段进行欣赏并设计出有效问题,从而调动起学生的积极性,其次,教师感性的语言描述将会引导学生发展乐思,发挥想象力创造力主动欣赏,深入地体验和感悟音乐。  3、学生学习的效果变“胆怯”为“自信”,乐于主动参与合作表现音乐,对音乐学习表现出极大的兴趣。  自信,是学生学习的动力,在课堂提问及练习中,教师及时的肯定和鼓励,将会增添学生学习的信心。教学中面对学生唱歌跑调现象(见教学叙事《让飞扬的歌声伴随心灵成长》中案例),积极引导和鼓励,最终学生树立起了学习音乐的信心,没有因为“跑调”现象而对音乐课望而生畏。  4、对教师而言:因为教学方式的改变,引起学生学习状态的改变及课堂学习效果的改变,由此反过来促进教师反省自身,充实提高业务理论和专业技能,实现教师专业成长。  三、研究结论:  “主动体验”音乐教学模式在音乐课堂教学中的应用,体现了教师以人为本、以审美为核心的教育教学理念,模式遵循循序渐进的教育教学规律,以必要的教学模式和教学方法由表及里、由浅入深地引导学生掌握一定的学习、鉴赏音乐的方法,激发学生对于音乐领域学习探索的兴趣,增强了学生学习音乐的主动性,并且通过音乐实践活动培养了合作探究意识,从而达到了高效低耗的课堂教学效果,确实提高了学生的审美情趣、音乐鉴赏能力,开发了学生的心智潜能。  四、问题讨论:  “主动体验”音乐教学模式适用于音乐课不同课型(唱歌课或欣赏课)的研究和实践,在教学中我更多偏重于音乐欣赏课教学的实验研究。因为,随着学生生理、心理的快速成长,七年级学生面临着变声期的不适应,自我意识的急剧增强,逐渐不愿意开口唱歌,因此,教学内容也应据学生实际情况而作相应调整。唱歌课课型不再成为音乐课的主要课型,而欣赏课则以其创作题材广泛、体裁多样、配器丰富、表现形式新颖多变等全新的视听效果而越来越受到学生的认可。  因此,我想:在中学音乐课堂教学中,此模式在运用于唱歌课的教学时,则可以在“主动体验”模式下,更多加强声音音色训练、气息控制、歌曲艺术处理及多种演唱的表现形式上,在实践中对比、强化人声演唱的不同效果,并尝试适当的教法和学法,提高中学生对唱歌课的兴趣及演唱水平。  小学音乐教师工作总结4  幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段,它内容丰富,包括:唱歌、音乐欣赏、音乐活动(音乐游戏、舞蹈、律动),是显露孩子个性、爱好、能力的途径。其中歌唱是人们表达情感一种方式,尤其是孩子,当他们高兴时,就会情不自禁地唱起歌来,以表达自己轻松,愉快的心情。但一到音乐活动,孩子们的表现却有些被动,只是一遍一遍地跟唱,虽然在老师问:“喜欢不喜欢这首歌”时,孩子们条件反射似的回答“喜欢”,但却不乏表情漠然,东张西望,做小动作的孩子。虽然在老师“注意表情”“高兴一点”“笑一点”等言语提醒下。他们会有所表示,但这些不是孩子在感受的基础上的自然,主动的表现。教师也往往头痛上歌唱活动,一遍一遍的范唱毫无生趣,似乎音乐游戏,打击乐,韵律活动等形式更让孩子有兴趣,更能发挥幼儿的想象力与创造力。而歌唱活动似乎成了“鸡肋”食之无味,而弃之可惜。  怎样调动孩子感受美和表现美的积极性,主动性。使孩子再歌唱时感到愉快呢?兴趣是的老师,有了兴趣幼儿才回主动思考,并自觉采取行动,幼儿的兴趣点才是教育的有效起点。教师只能遵循幼儿的年龄特点、思维发展规律,利用多种形式,突出一个“互动”来进行歌唱教学,才能激发他们对音乐活动的兴趣。  一、拉近距离,引起情感共鸣  一堂课的成功与否,主要是看教师与幼儿之间配合得是否默契。若想达到良好的教学效果,就必须在双方之间架起相互沟通的桥梁。如要保证桥梁的正常沟通,让幼儿能积极地、主动地接受教师的一切授课内容,我认为关键是教师要“童化”自己,和孩子拉近距离,“以童心唤童趣”。孩子由于年龄特点,对那些抽象、平板的讲述是很难产生兴趣的,所以,我在教学中就用生动、形象的体态语言来进行授课。通过灵活的眼神、活泼的语气、夸张的动作来吸引孩子们的注意力,以此来缩短我与孩子们之间的距离。久而久之,孩子们很自然地就对我产生一种亲切感和信赖感,喜欢和我交流,愿意表达自己的内心感受。同时,他们就会把对我的这种感情迁移到对我所担任的音乐课的学习上,逐渐对音乐产生了兴趣,并有了强烈的学习。这就是所谓的“情感互动”。  二、创设意境,提高歌曲表达  唱歌是幼儿园音乐教育的主要内容,在音乐教学中占有重要地位。唱歌也是表现情意的好工具,但对于大多数幼儿来说,通常却只是一种机械性的背唱。因此,听起来总觉得干巴巴的,没有感_彩如何培养幼儿对歌曲的表达力呢?  1、多种方式,引发兴趣。歌词,是音乐的一种文学形式,虽词语不多、篇幅短小,但却是幼儿与歌曲接触的第一步,歌词中所描绘的人物、情节、语言、动作对幼儿有着直接的影响。但幼儿园的孩子还不具备独立朗读和理解词义的能力,此时若采用传统的条文式的灌输,对他们来讲则会由于抽象而失去吸引力。因此,在教学中我通常把歌词变化为孩子们爱听的小故事,作为教授新歌的导语,或者以故事情节贯穿整堂课,用生动的语言向他们讲解。如在教授《春天来了》这首歌时,我先绘声绘色地讲述:“春天来了,外面的世界真美啊!瞧!有谁在迎接春天的到来?听!是谁在为春天歌唱?美丽花儿、嫩绿的草儿、可爱的布谷鸟”。  ------或者将歌曲融入故事情节当中。也可以利用歌词来创编谜语,大班幼儿对猜谜有着极大的兴趣。如《大雨小雨》我就用一个传统的谜语:千条线,万条线------幼儿的关注点一下子都集中到歌曲上来。这是“言语互动”。  2、范唱感染,激发_。每首歌都有各自所要表达的不同内容和情感,他们或高亢、或低沉、或欢快、或抒情,如何让幼儿感知这一切呢?这时就需要教师按照歌曲的情感要求、风格特点进行有感情的范唱。例如在歌曲《大母鸡》这节课,我进行了两次范唱。第一次范唱是清唱并借助于动作,让幼儿感知歌曲的美妙、欢快活泼及有趣;第二次范唱是边弹边唱,让幼儿根据我唱的内容展开丰富的想象,在脑海中描绘出歌中所唱大母鸡胖胖的身体,孵蛋,带小鸡在草地上捉虫的有趣画面;而在歌曲《小乌鸦爱妈妈》的范唱中,我通过丰富的表情,抒情的旋律以及有感情的演唱,让孩子们体会妈妈生病了,小乌鸦不贪玩,捉了虫儿飞回家,一口一口喂妈妈的感人画面------这样,使孩子们对歌曲有了一个较完整的艺术形象,从而激发了幼儿学唱歌曲、急于表演的_。这是“想象互动”。  3、简单线条,辅助提高。  唱,是一项重要的音乐实践活动,是一首歌曲最重要的表达方式,通过唱可以使幼儿在音准、吐字、唱词、节奏等方面得到训练和提高。由于孩子尚未具备一定的视唱的能力,不能独立处理关于音准的高低、节奏的快慢等方面的问题,所以他们只能采用模仿演唱的方法来学唱歌曲。在幼儿初步了解歌曲的基础上,通过日常活动渗透,让幼儿多倾听,多哼唱,多模仿。在不知不觉中体会歌曲的情感。一些简单的线条帮助幼儿理解歌曲的节奏,音高。如节奏缓慢的就~~~表示,节奏快的就用""""表示。形象又生动,有些歌曲中的附点是孩子们难掌握的地方,我就用―表示前半部的3/2拍,_表示后半部的1/2拍。孩子们一下就明白了,符合幼儿具体形象思维的特点。  4、辅助绘画,大胆创编。  美术和音乐本是艺术教育的两个领域,他们有共同的目标,会带给幼儿美感和愉悦,我将绘画活动与歌唱活动结合互动。在《小树叶》这首歌曲中,我引导孩子们先利用树叶进行绘画创作,再将自己的作品创编成歌词,创编出“我看像------”的乐句,将美术与音乐融合一起。当孩子看到自己的作品变成歌词,相互传唱时,喜悦与兴奋溢于言表。这是绘画与歌唱的“互动”。  实践表明:孩子们通过互动的歌唱活动,不仅学到了一些必要的歌唱知识和技能,同时也培养了对音乐的感受力、记忆力、理解力、想象力和表现力,提高了他们的音乐素质,同时也大大促进了其智力的开发。  小学音乐教师工作总结5  我是骄傲自己能够成为一名老师,这一学期我得到很多领导和同事的帮助,转眼间我已经作为专职音乐教师已有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结,有不足地方请大家指正。  一、课堂教学:  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。  不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。  二、课堂管理:  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。  不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。  三、课外活动:  为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在学校组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。  在这个学期里:举办了我校中学第一期音乐会(器乐专场);  不足:没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛,使学生失去了一次展现自己的机会,学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。  四、考试:  为了是音乐考试不流于形式,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。(每人写一篇500字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评论,音乐功能的实验或调查报告等。  五、其他:  我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会。  自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划,重要的得做详细计划。还有一个较重要的是,在交际方面,还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高。ad680_2();《小学音乐教师个人工作总结》由:76范文网互联网用户整理提供; 链接地址:http://www.yuan0.cn/a/143831.html转载请保留,谢谢! 上一篇:2020部队个人工作总结简短 下一篇:小学体育个人工作总结推荐专题2020年述职述德述廉报告个人岗位履职报告范文2020年思想政治工作总结2021年党建工作计划学习《习近平谈治国理政》第三卷心得体会3银行个人总结与自我评价保安个人年终的工作总结个人对照检查材料最新个人工作自查报告范文任职表态发言材料精选党课讲稿_最新党课专题_最新党课专题最新党支部书记党课讲稿2020年党建工作述职报告范文2020抓基层党建工作述职报告2020最新教师个人工作总结2021医生个人工作总结范文财务工作人员工作总结党员个人对照存在问题自我检视及整改措施入党积极分子思想汇报2020年最新版个人述职述廉报告2020最新个人年终总结范文大全20202020年党支部党建工作情况汇报支部书记党建工作述职报告个人以案促改自我剖析材料纠正四风落实八项规定精神自查报告2020年脱贫攻坚工作总结汇报2020年精选思想汇报范文合辑2020年抓基层党建工作述职报告年轻干部要提高七种能力心得学习“四史”心得体会学习《民法典》心得体会防风险守底线个人剖析材料相关文章ad300_2();1小学音乐教师个人工作总结最新文章1小学一年级语文教师个人工作总结 2中学教师年度考核个人工作总结 3银行年度个人工作总结 4服务员个人工作总结 5小学体育教师个人工作总结 6新护士个人工作总结 7幼儿园中班教师个人工作总结范文 8会计年终个人工作总结 9音乐教师职称评定个人工作总结 10小学体育个人工作总结…

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(2)教师:你还记得好朋友是怎么和你一起玩的,怎样帮助过你吗?  教师:有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊,分别的时候,好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。  2、教师范唱,幼儿完整欣赏歌曲。  (1)教师范唱。  (2)教师富有感情的朗诵歌词。  教师:你听到歌词里说了些什么呢?说的最多的是一句什么话?“旧日朋友”、“怀念”是什么意思。  教师结合和孩子回答小结:说的最多的一句是“友谊万岁”, “旧日朋友”就是“老朋友“的意思;“怀念”是“想念”的意思。  (3)引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同伴目光对视,随着节拍轻摇身体。  教师:和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧!  3、幼儿学唱歌曲。  (1)教师有感情地边弹唱边唱,引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。  教师:这首歌曲听起来有什么感觉?我们应该怎样唱?  教师小结:这首歌曲是抒情曲调,歌词所表达了离别情绪,十分感人。  (2)教师范唱第一、二乐句,注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理及延长音的情感处理。  教师弹琴,幼儿反复跟唱歌曲。  (3)教师演唱两段歌词,幼儿完整唱出歌曲。  (4)提醒幼儿唱准弱起小节。  三、告别时刻。  1、复习《小牧民》,结束本活动。  2、教师:我们马上就要告别了,你想和朋友怎样告别呢?下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。小学音乐教学设计和案例精选范文【二】  教学目标:  1.通过欣赏、分角色演唱、即兴创编等活动,培养学生乐于参与音乐表演的兴趣,享受音乐带来的愉悦。  2.听唱塞内加尔民歌《法图姑娘》,感受歌曲情绪,了解角色及其演唱形式;用体态律动感受非洲音乐强烈的节奏感,指导学生分角色表演。  3.引导学生从歌曲的弱起小节、切分节奏、附点音符以及旋律的不断重复等方面感受非洲音乐风格特点。  教学内容:歌舞剧《法图姑娘》  教学重难点:  1.对微型歌舞剧有基本的了解;  2.能哼唱和记住主题并积极参与表演。  课时安排:1课时  教学过程:  1.讲一讲,老师用故事简要引出新课  2.听一听,结合“音乐网站”里介绍的全剧歌词与曲谱,完整地欣赏几遍,熟悉剧情,了解角色及演唱形式。  3.议一议,用最简洁的语言描述自己听到的内容及顺序,并说出自己最喜欢的部分和理由。  4.唱一唱,提出主题部分,唱一唱,用游戏式演唱方式记住歌曲主题。  5.演一演,观看一段非洲舞蹈的录像片段,模仿其舞蹈动作。然后师生合作分角色进行《法图姑娘》的表演。用体态律动感受非洲音乐强烈的节奏感。  课后小结:先学会歌曲再表演更好些。小学音乐教学设计和案例精选范文【三】  【教学目标】。  1、以“春”为主题,使学生通过歌唱春天的歌曲,欣赏春天的乐曲,来寻找春天,发现春天,感悟春天。  2、在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中,感受歌曲明朗、愉快的情绪。培养学生对经典作品的学习兴趣和热情,启发学生体验在清新流畅的音乐中焕发的青春气息,唤起学生对音乐、对大自然、对生活的热爱之情。并引导学生能够用甜美、圆润而有弹性的声音、轻快活泼《渴望春的情绪演唱歌曲《渴望春天》,尝试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、渴望春天的心情。  【教学重点】。  1、感受和体验歌曲的音乐情绪及风格。  2、尝试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、渴望春天的心情。  【教学难点】。  1、歌曲情感的表现。  2、认识变音记号,学习临时变化音的唱法。  3、体会6/8拍子活泼轻快的特点,了解弱起小节。  【教学方法】。  情景教学法、欣赏法、合作学习法、实践法。  【教学准备】。  钢琴、多媒体课件、录音机、磁带、打击乐器等。  【教学理念】。  以“感受春天(创设情景)——体验春天——表现春天”为主线展开教学,从而激发学生学唱歌曲《渴望春天》的兴趣,同时引导学生从整体感受、体验音乐的优美、流畅,演唱活泼、跳跃的特点,体验并将自己融入春天的怀抱中。  【教学过程】。  一、创设情景、感受春天:  (一)播放清新优美的音乐,学生有序进教室。  (设计意图: 创设良好的氛围,为音乐课创造一种闲适、松弛的心情。  (二)看春、说春、听春:  1、通过多媒体出示一些春景图片,配有优美的背景音乐。(从冰雪融化到万物复苏、春光明媚、到处充满无限生机)。  师:同学们,看一下这几幅图有什么变化?你能感受到图片所表现的内容吗?你从中感受到了什么? 生:略  2、师:是啊,现在正是春天。春光明媚,百花盛开,给我们带来了无限的生机。那么春天在你的心目中是什么样的呢?你能用一句话来描述春天的美景吗?或者你说  一、二句赞美春天的话或诗句。 生:略  师:古人云:一年之计在于春。那么,你喜欢春天吗,为什么? 生:略  3、师:是啊,正如同学们所说的,春天是那样的美丽,让我们静静的听一听,你听到了春天大自然的哪些声音?你能模仿一下吗?  (设计意图:创设情景,从文学的角度,运用听、说的情景导入,,营造春的氛围,帮助学生自然地走近春天,让学生切实感受到自己置身在春的怀抱中,为后面的歌曲欣赏作了情感铺垫。  二、导入新歌:  师:春是四季之首,她在人们的艺术创作中是一个永恒的主题。春天来了,万物复苏,百花争艳,一切都欣欣然像刚睡醒的样子,充满了生机、充满了活力。春天是世界上每一个角落的人都期盼的季节,我们是多么渴望春天啊!  (设计意图:通过老师的总体描述,为后面的歌曲欣赏和学习作了情感铺垫,能更好的激起学生渴望春天来临的急切心情和渴望学习歌曲的急切心情。  三、学唱歌曲《渴望春天》:  1、播放童声合唱《渴望春天》,边听边思考以下问题(多媒体课件出示):  A、作品的演唱形式:  1、男声合唱  2、童声合唱  3、女声合唱  B、作品的情绪:  1、热烈激动  2、抒情愉快  3、低沉忧伤  C、歌曲的拍号:1、3/4 2、6/8 3、3/8  (设计意图:运用开门见山的方法,直接让学生欣赏优秀童声合唱团的演唱录音歌曲,使学生熟悉旋律,熟悉音乐,初步体会和感受和音乐的意境。让学生带着问题聆听、感受音乐,有助于培养学生的感性思维,发挥学生的想象力。通过几个小问题的设置,激发学生的学习兴趣,唤起他们的参与愿望。  2、听一听,比一比。  (1)学习新知识:什么是6/8拍,6/8的特点是什么?乐曲开始的第一个字"来",是在小节的第几拍?  指导学生划拍子唱一唱上面旋律,巩固6/8拍的节奏。  (2)比一比歌曲为什么用的是6/8拍子,而不用3/4拍子。(学生在听中比较,同样的旋律用不同拍子有何不同的感受。  (设计意图:通过不同节奏拍子的对比聆听,感受歌曲旋律及其丰富的表现力,提高了学生对音乐的听辨能力及丰富的想象力。  3、跟着老师的琴声用"啦"进行哼唱旋律。并模仿一下节奏XXX XXX 拍手为旋律伴奏,注意6/8拍子的强弱对比。  (1)学生随琴轻声的用“啦”来模唱。  (2)师弹奏,生轻声学唱,并找出自己认为最难唱的一句。教师讲解升号,装饰音、休止符、连音线等乐理知识。  (设计意图:视唱能加深对歌曲旋律的印象,通过唱旋律对分析歌曲打下良好的基础。通过哼唱,让学生从整体感受、体验音乐的优美、流畅,演唱活泼、跳跃的特点。让学生边听边划拍子,能够使学生更好地体验音乐,感受6/8拍的强弱规律。  4、请同学们按照节奏有感情地朗读歌词,感受其中的春天气息。学唱歌词并且能有感情的演唱歌曲。  (设计意图:音乐教育的根本方式是以情感人,以美育人。  5、复听《渴望春天》。  师生共同分析  1、歌曲中哪些地方表现了对春天的赞美?  2、哪些地方表现了渴望春天来临的急切心情?  (设计意图:再次熟悉旋律,熟悉音乐,感受歌曲明朗、愉快的情绪。以歌曲本身去吸引学生的兴趣和注意,激发学生学习演唱的热情。  6、同学们你们知道这首好听的歌曲是哪位作曲家创作的?他是哪国人?写过什么作品?什么时代的音乐家?有什么成就?称号是什么???。下面就请同学们根据收集的资料,我们一起来认识一下莫扎特。学生简单介绍音乐大师——莫扎特的出生地、出生时间和非凡的音乐天赋。  7、艺术处理。  师提示学生从以下几方面感受音乐:  (1)这首歌曲的曲式结构怎样?音乐的速度是什么样的?(让学生结合词、曲特点,谈一谈为什么用这样的速度来表达。  (2)歌曲演唱的力度是什么样的?(你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适。  (3)应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪?  (4)你喜欢这首歌曲吗?为什么?(谈谈对整首作品的感受。  (设计意图:加深对歌曲的理解和处理,以孩子纯真稚气的甜美口吻,生动、明朗的音乐语言,表现出少年儿童渴望春天到来、鲜花开放、小鸟歌唱的心情,洋溢着青春的气息。在教学过程中教师必须通过准确、流畅、自如、富有表现力的演唱和弹唱,从而将作品所蕴藏的思想内涵和情感意义深刻而有意味地传达给学生。  8、在老师钢琴伴奏下,全体学生有感情地完整演唱歌曲《渴望春天》。  演唱形式可采用领唱、齐唱,边唱边加上打击乐器,为歌曲伴奏。伴奏型可由师生共同设计。  四、 小结:  春天是一首歌,是一幅画,是一首永远写不完的诗篇,春天象征着生命,象征着希望与力量。春天是恬静的、活泼的、绚丽的。春天属于你,属于我,属于我们大家。希望同学们能珍惜美好春光,愉快学习、健康成长。小学音乐教学设计和案例精选范文【四】  【教材分析】。  歌曲《在动物园里》是一首波兰民歌,结构为方整性平行四句体。描述了孩子们在动物园里见到各种动物时愉快而惊奇的心情。学生从自己的经验出发,可以模仿不同动物的叫声,并通过模仿活动,感知并理解音的长短。  【学生分析】。  一年级的学生在生理和心理上都还带有幼儿的特点,他们往往好奇好动,更喜欢模仿。因此激发和培养他们的音乐兴趣很重要。孩子们很喜爱小动物,通过模仿动物的叫声让他们感受并理解音的长短。爱动物也是孩子们的天性,因此,这个时期也是让儿童认识什么是友善,认识动物、认识大自然的最好时期。  【教学目标】。  1.情感目标:激发学生对动物的关爱,使学生感受人与动物以及自然之间的密切关系。  2.能力目标:熟悉“X —”和“X”,感受音的长短;引导学生运用正确的气息演唱《在动物园里》,启发学生根据歌曲的情绪,用轻快的声音表现小朋友在动物园里看到许多动物时惊奇又高兴的心情;让学生感受和体验多声部节奏的和谐美。  3.知识目标:感受、理解音的长短,培养学生稳定的节奏感及表现歌曲的能力。  【教学过程】。  听音乐进教室,师生问好。  一、感受音的长短  阶段目标:在教师创设的情境中,通过听辨和比较,感受音的长短,熟悉“X —”和“X”节奏。初步感受多声部节奏。  教师活动:  1.导言:今天老师请你们和我一起到森林动物园去玩,你们听,是谁在门口迎接我们呢?  2.播放课件:小猫、小狗的叫声。  3.提问:  (1)是谁在迎接我们?你能模仿一下它的叫声吗?将动物的叫声写到黑板上。  (2)小猫和小狗的叫声一样吗?有什么不一样?  (3)把合适的节奏贴到动物叫声上面。  4.谁来扮演小猫?谁来扮演小狗?  5.边分组读小猫和小狗的叫声,边听听老师扮演的是谁?它的声音什么样?是长的还是短的?学生读的时候,老师用X X…

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